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期刊信息/Journal information
都市家教(下半月)
都市家教(下半月)

韩新朝（执行）

月刊

1673-0410

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100096

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都市家教(下半月)/Journal Dushi Jiajiao
查看更多>>创新国家民族进步的不竭动力，教育是培养创新精神的第一阵地，是国家实现创新发展的主要动力源泉。创新教育决定民族未来，教育期刊《都市家教》专注我国的教育创新，关注教学创意。《都市家教》由江西日报社主管，江西日报社编辑出版，是国家基础教育品牌期刊，国内统一刊号：CN36-1276/G4；国际刊号：ISSN1673-0410；邮发代号：44-111。为了总结新课程改革过程中的优秀创新成果，并为广大一线教师发表教研创新成果提供平台。
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收录年代

    初中历史教学课堂中情景教学的应用分析

    姜营
    74-75页
    查看更多>>摘要：情境教学是一种有效的初中历史教学方法,利用这种教学方法进行初中历史教学能够达到激发学生学习兴趣和学习积极性的目的,从而活跃初中历史课堂气氛,增进师生之间的课堂交流,提高初中历史教学质量和教学效率.但是在实际教学过程中,情景教学法在初中历史教学课堂中的运用并不理想,一些教学问题仍然存在,影响了初中历史教学质量和教学效果.针对这种情况,本文对初中历史教学课堂中情景教学的应用进行了相应分析.

    初中历史教学课堂情景教学应用

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    翻转课堂在高中英语写作教学中的应用

    瞿梦雨
    74页
    查看更多>>摘要：随着社会经济全球化的深入发展以及我国教育事业的不断革新,英语教育教学的重要性愈发凸显.在多运化教学方法、教学模式应用下,包括"翻转"教学、"微课"教学等等,高中英语教学设计与教学方法的设计与优化成为教育工作者研究的重要内容之一.本文以高中英语写作教学设计为研究对象,就其翻转课堂构建进行了实证分析,以期提升教学质量,提高学生英语写作能力,保证"翻转"教学价值与作用的有效发挥.

    翻转课堂高中英语教学设计

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    浅谈中职英语课堂教学中情感教学策略

    刘倩云
    75页
    查看更多>>摘要：中职教育即为中等职业技术教育,通过短时期的技能教授和培训,培养出一批技术型人才,属于特殊的应用型教育阶段.英语是中职教育阶段的基础课程,主要帮助学生掌握基础英语知识,不少教师为改善课堂教学质量,都在尝试运用情感教学策略,且效果不错.本文以中职英语课堂教学中如何运用情感教学策略为浅谈对象,同时提出部分个人观点.

    中职英语课堂教学情感教学策略

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    浅谈从课堂出发让学生爱上数学课

    刘佳
    76-77页
    查看更多>>摘要：课堂是老师教、学生学的阵地,课堂教学则是教师与学生交流互动和共同进步的一个过程.而现实中的许多课堂往往是老师讲得口干舌燥,学生却心不在焉,数学课堂更是如此!所以对数学课堂上师生互动的特点和方法进行实证分析,不仅符合当前教育研究的潮流,更是提高课堂效率,培养智慧课堂、趣味数学的现实需要.这一研究对诊断与改进小学数学课堂师生互动模式,最终提升小学数学教学水平,具有重要的理论价值和实践意义.

    小学数学课堂

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    如何提高初中物理课堂提问的有效性

    廖鑫
    76页
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    分层教学管理实践的几点措施

    陈晓辉
    77页
    查看更多>>摘要：一般来说,学生个体学习能力和思想认识水平的薄弱会直接导致学生个体行为习惯的落后,而行为习惯的落后又会导致学生学习能力和思想认识发展水平的滞后,这部分行为习惯落后的学生又将会给班级的管理带来相当大的困难.作为班主任,该如何面对参差不齐的学生?该如何进行班级的有效管理?笔者通过分层教学的管理模式实践,试图尝试一种高效的班级管理模式.

    班级管理学习能力思想认识行为习惯分层教学管理模式

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    让错误资源在小学数学课堂中变废为宝

    陈红
    78-79页
    查看更多>>摘要：本文是针对小学数学课堂教学中错误资源应用问题的探讨.笔者结合自身的实践教学经验,首先分析了小学数学课堂教学中对于错误资源的应用现状,然后重点探讨了错误资源在课堂教学中的应用策略,希望可以作为教学经验为其他教师分享.

    小学数学课堂教学错误资源变废为宝

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    小学音乐课堂中多元文化的渗透探析

    杨青
    78页
    查看更多>>摘要：小学是音乐教育基础阶段,是启发学生的音乐天赋、提高学生的音乐审美能力的重要阶段,在小学音乐课堂中渗透多元文化已经是小学音乐教育发展的必然趋势.下面就从小学音乐教材中多元文化的体现入手,探讨小学音乐课堂中多元文化的渗透,以促进小学音乐教育教学水平的提升.

    小学音乐课堂教学多元文化渗透

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    巧用微课构建高中生物高效课堂

    赵丹
    79页
    查看更多>>摘要：互联网的发展让学生进行知识的学习不再局限于课堂,在网络上打开微课进行学习已经成为一种趋势.教师应该了解时代的发展,跟上时代的变化,也可以让微课走进自己的教学课堂,利用微课提高自己的教学效果.本文根据在微课的优点,提出如何巧用微课构建高中生物高效课堂.

    微课构建高中生物高效课堂

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    从危机管理分析幼儿园管理对策

    孔德琴
    80页
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