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期刊信息/Journal information
都市家教(下半月)
都市家教(下半月)

韩新朝（执行）

月刊

1673-0410

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都市家教(下半月)/Journal Dushi Jiajiao
查看更多>>创新国家民族进步的不竭动力，教育是培养创新精神的第一阵地，是国家实现创新发展的主要动力源泉。创新教育决定民族未来，教育期刊《都市家教》专注我国的教育创新，关注教学创意。《都市家教》由江西日报社主管，江西日报社编辑出版，是国家基础教育品牌期刊，国内统一刊号：CN36-1276/G4；国际刊号：ISSN1673-0410；邮发代号：44-111。为了总结新课程改革过程中的优秀创新成果，并为广大一线教师发表教研创新成果提供平台。
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收录年代

    小学数学教学与多媒体的整合

    魏炜坡
    248页
    查看更多>>摘要：本文主要阐述在小学数学教学中,教师怎样将以多媒体技术运用到课堂教学活动中,更好地提高课堂教学效率,优化教学过程.

    数学教学多媒体的整合

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    用问题引领思考——谈问题教学法在初中数学教学中的应用

    周颖
    249页
    查看更多>>摘要：在数学教学中,问题往往比答案要多.所有数学知识的学习,都伴随着个各种问题的提出和解决.而在初中数学教学中采用问题教学,对于激发学生思考、学习主动性,对于课堂氛围的营造等,都有着十分重要的意义,所以,问题教学法一直是初中数学教学中重点运用的方法,这不仅要求教师学会用问题教学法,还需要在问题教学法中运用正确的问题提出方式,这些,都是问题教学法运用中需要注意的问题.本文就从问题教学法概念出发,探讨问题教学法在教学中的运用原则,并且分析采用问题教学法对于初中数学教学的意义,最后,从激发和引导学生思考的角度出发,探讨初中数学教学中合理利用问题教学法的对策,以期能够对初中数学教学方法的改进,初学课堂效率的提升提供一定的帮助.

    初中数学问题教学法应用

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    垃圾堆里的新生命——小学劳技拓展课之我见

    杨方云
    250页
    查看更多>>摘要：随着物质生活水平的不断提高,人们使用一次性产品的种类增多,如报纸、牙膏盒、瓶子等,使用后习惯性的将它们丢弃,导致生活环境日趋严重.在倡导环保的当今社会,其实这些被扔掉的大部分是很好的制作材料.如果我们能用一双慧眼,一双巧手,"变废为宝"就能美化我们的生活,改造周围的环境.作为老师应义不容辞地承担起宣传环保的重任,发动学生积极参与到废旧物品再利用的活动中.于是我根据孩子的年龄特点,引导孩子将生活中的废旧物进行利用与改造,最大限度地发挥其作用,从而使"废品"成为孩子生活中的玩具.在"变废为宝"的过程中让孩子获得成功的体验,培养孩子的动手、动脑能力和创造力.

    动手动脑废旧物品环保意识

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    在小学开发古诗文诵校本课程的实践与研究

    包刚
    251页
    查看更多>>摘要：如何把传统文化中的精华传承下来且有所创新与发展,让我们这个古老的民族始终保持鲜明的文化个性和独特的文化品格,是当代中小学教育义不容辞的责任.经典诗文作为中华民族传统文化的载体,其内涵深刻,意存高远,可谓国之瑰宝,世之奇葩,是中华民族最可宝贵的精神财富.在学校教育中营造良好的人文环境,让学生诵读经典,汲取传统文化营养,达到促进学生良好思想道德品质的形成,推动学生思想道德建设上一个新的台阶.

    小学生古典诗文诵读

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    案例式立体教学法应用于泌尿外科教学的效果分析

    肖超
    252页
    查看更多>>摘要：目的:探讨案例式立体教学法应用于泌尿外科教学的效果.方法:选取2016年于我院泌尿外科实习的56名实习生作为研究对象,分为实验组与对照组,各28人.实验组给予案例式立体教学法教学,对照组给予传统教学法教学.教学结束后采取考试及调查问卷方式进行教学效果评估.结果:在综合分析问题能力和对教学方法的满意程度方面,实验组显著高于对照组,其差异具有统计学意义(P<0.05);实验组与对照组在基础知识方面并无明显差异,不具有可比性,但在病历分析和总成绩方面具有明显差异,实验组均显著高于对照组,其差异具有统计学意义(P<0.05).结论:案例式立体教学法应用于泌尿外科教学效果良好,可以提高学生理论知识的掌握,增强临床实践能力.

    案例式立体教学法泌尿外科教学效果

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    探讨PBL教学法在临床实习教学中的应用

    万仕锋
    253页
    查看更多>>摘要：目的:对PBL教学法在临床实习教学中的应用效果进行分析和探讨.方法:将100例在2015年3月-2016年5月期间与我院心内科实习的实习生随机分为两组,在临床实习教学中,给予观察组PBL教学法,给予对照组常规教学法,比较两组实习生的教学效果.结果:相较于对照组实习生,观察组实习生教学后的理论成绩、综合能力成绩更高[(92.34±6.05)分vs(81.69±7.23)分、(94.52±5.00)分vs(83.67±5.29)分,P<0.05];教学效果评价以及教学满意度也更高(98.00%vs 76.00%,P<0.05).结论:PBL教学法的应用,能够显著改善临床实习教学质量、提高教学效果和学生满意度,值得推荐和使用.

    PBL教学法临床实习教学应用效果

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    相似三角形在平面几何中有关线段间关系的运用

    彭志忠
    254-255页
    查看更多>>摘要：相似三角形是平面几何中的基本图形之一,也是初中教学中的重点之一.它在解决平面几何的许多问题,如某些定理的证明,两直线的位置关系,特别是有关线段的比例,乘积及和差倍分等都起着"过河搭桥"的作用.

    相似三角形平面几何线段关系的运用

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    小学作文指导探究

    黄敏华
    255页
    查看更多>>摘要：写作是一个由易到难、循序渐进的过程.要切实抓好各个环节,努力创造条件,拓宽语文环境,给孩子们一个自由发展的空间,提高孩子的写作兴趣,孩子的写作水平也会在不知不觉中得到提高.

    指导探究写作兴趣创新意识

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    找信息思算法重反思——浅谈低年级解决问题的教学

    冯振敏
    256页
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    沉入词语的感性世界——将多种词语教学策略融入语文课堂

    张晶晶
    257-259页
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