首页期刊导航|都市家教(下半月)
期刊信息/Journal information
都市家教(下半月)
都市家教(下半月)

韩新朝(执行)

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278

100096

北京市海淀区100096-060信箱北京采编中心

都市家教(下半月)/Journal Dushi Jiajiao
查看更多>>创新国家民族进步的不竭动力,教育是培养创新精神的第一阵地,是国家实现创新发展的主要动力源泉。创新教育决定民族未来,教育期刊《都市家教》专注我国的教育创新,关注教学创意。《都市家教》由江西日报社主管,江西日报社编辑出版,是国家基础教育品牌期刊,国内统一刊号:CN36-1276/G4;国际刊号:ISSN1673-0410;邮发代号:44-111。为了总结新课程改革过程中的优秀创新成果,并为广大一线教师发表教研创新成果提供平台。
正式出版
收录年代

    高中班级管理工作中的人性化管理

    石学彦
    84页
    查看更多>>摘要:近年来,我国对高中生的培养要求越来越高,班主任作为学生管理工作的直接实施者,也面临越来越多的挑战.许多高中生虽然具备丰富的文化知识,但仍处于心理发展阶段,世界观、人生观和价值观还有待完善.与此同时,在当前的社会背景下,高中生的自我意识逐渐增强,这也给高中班主任工作带来了一定的挑战,传统的班主任管理模式多以学校和班级制度为依据,并采用强制性手段,这极易增加学生的逆反心理.所以,高中班主任必须在学生管理中秉持人性化管理理念,切实考虑学生的实际情况和需求.

    人性化高中班主任

    新形势下国有施工企业政工队伍建设的思考

    杨小明
    85页
    查看更多>>摘要:随着我国社会经济的不断发展以及城市化进程的不断加快,使得我国国有施工企业逐渐增加,同时也对国有施工企业政工队伍的建设提出了新的要求.本文将结合实际情况对新形势下国有施工企业政工队伍建设进行分析,旨在促进我国国有施工企业的不断发展.

    新形势国有施工企业政工队伍建设

    基于翻转课堂教育环境下的教师角色定位

    许艳丽闫广军
    86页
    查看更多>>摘要:翻转课堂是近年来备受学界关注的创新型的教学模式,其创新性不仅在于利用全新的多媒体技术,实现了网上教学,而且还在于它改变着传统的教学过程,这种改变在突出学生个性化学习,彰显学生的主体性的同时,也对教师角色提出了新的要求.本文基于对翻转课堂教学过程的分析,探讨教师在不同环节的角色定位.

    翻转课堂角色定位教学过程

    论信息化对职业教育教学管理工作的推动作用

    张东洪
    87页
    查看更多>>摘要:随着我国对职业教育教学管理工作的重视,我国教育部门发现了我国普通高等教育院校的教学方式与职业教育院校存在较大差异.当前我国职业教育主要侧重于学生的专业技能培训和学习,而普通高等教育院校则侧重于理论基础教学.因此,本文主要对信息化教育对我国职业教育教学管理的作用进行研究,对我国现代职业教育的信息化教学管理进行阐述.

    职业教育信息化管理教育教学管理

    我校班主任队伍培育机制研究

    梅玉红
    88页
    查看更多>>摘要:通过对西藏职业技术学院班主任工作现状的调研,可以看出我校班主任的工作状况良好,但仍然存在个别班主任工作积极性不强,模范带头作用不够,班主任的责任感缺失等问题.本文针对这些问题,提出加强和促进我校班主任工作队伍建设的对策.

    班主任工作现状成因分析对策

    学前留守儿童家庭教育问题及对策——以延边地区为例

    赵红姬
    89-90页
    查看更多>>摘要:朝鲜族的跨国流动已成为延边地区及其普遍的现象.朝鲜族父母跨国流动不是单纯地为了解决最基本的生计,而是要进一步提高家庭的生活质量,特别是以经济上的宽裕条件保障子女更好的前途,但实际上却给子女带来的负面影响是主要的.学前儿童正处于个人成长的关键阶段,家庭教育是启蒙教育.目前,朝鲜族留守学前儿童的家庭教育现状不容乐观,造成了很多学前儿童从小娇生惯养、任性、自我为中心、不能和周围的人和谐相处,甚至行为上出现问题.因此,需要家庭、家长以及全社会共同努力来采取有效措施改进朝鲜族学前留守儿童的家庭教育.

    学前儿童留守儿童家庭教育

    班级安全管理的几点策略

    马尚信
    90页

    国土资源局档案管理与信息化建设的研究

    马兆栋沙亮于琴
    91页
    查看更多>>摘要:本文主要对当前我国国土资源局档案管理的现状进行研究,探究档案管理信息化建设的要求,给出建设信息化档案管理体系的建议.

    国土资源局档案管理信息化建设

    做好企业思想政治工作"十心法"

    刘萍
    92页

    谈核心素养理念下的高中班级管理

    李泽清
    93页
    查看更多>>摘要:落实学生发展核心素养,中学班级管理必须体现以人为本的理念,包括班级环境的人文化,班级管理的人性化;不断创新管理模式,更新管理理念,充分发挥团队协作的力量;全员育人,促进学生健康成长,培育全面发展的人.

    核心素养班级管理挑战