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期刊信息/Journal information
都市家教(上半月)
都市家教(上半月)

刘宏

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278 59482279

100096

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都市家教(上半月)/Journal Dushi Jiajiao
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    略谈生物课堂教学的引入方法

    杨爱丽
    61页
    查看更多>>摘要：引入新课是课堂教学的一个重要环节，一堂课如果有一个好的开头，往往能使学生的学习兴趣倍增，印象深刻，使学生对你的所讲的内容"一见钟情"。教育需融入生活中，才具有生命活力。生活本身就是一个五彩斑斓的大课堂，课堂教学的过程是学生日常生活的重要组成部分，生活中的素材又是重要的教学资源。新课标指出要"更加关注学生已有的生活经验"，将学生从身边的"生活世界"带入生物学的"科学世界"，然后回归到学生的生活世界中来。一旦我们教师能将生活中的教学资源与书本知识相融会，学生就会感受到学习知识的乐趣和重要价值，就会激发学生的学习兴趣，整个生物课堂才能焕发出生机和活力。

    生物教学引入方法

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    浅谈中学数学课堂教学的有效性

    赵希军
    62页
    查看更多>>摘要：在数学教学中，如何提高课堂教学效益，促进学生素质的全面发展，是我们教师最为关注的问题。追求课堂教学的有效性，就是要求我们在新课程理念的指导下，在发挥学生主体作用的前提下，改革课堂教学模式，提高课堂教学实效，形成包括探究、合作、对话为内容的课堂教学文化，构建符合学生身心发展的有效课堂。

    新课程理念课堂教学有效性创设情境

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    高中语文课堂教学的有效性策略

    郭玉兵
    63页
    查看更多>>摘要：提高课堂教学的有效性，是每一位教师追求的永恒主题。随着社会的不断发展，人们对教育的要求越来越高。高中作为学生获取知识的一个重要阶段，受到了学校、家长和社会的广泛关注。课堂教学效率是影响语文教学质量的主要原因，而我们所采取的相应的教学策略也为提高教师的课堂教学效果。

    新课程高中语文策略

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    核心素养引领历史课堂——论高中历史课堂教学的高效性

    朱晓燕
    64-65页
    查看更多>>摘要：历史是高中教育过程中的重要课程之一，对拓展学生的思维眼界有很大帮助。在历史教学过程中，应坚持学科核心素养，教师要选择合理的教学方式，提高学生的历史使命感和责任感。本文对高中历史课堂教学常见问题及利用核心素养开展高中历史教学的策略进行分析与探讨，旨在提高高中历史课堂教学质量。

    核心素养高中历史教学问题对策

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    优化实验,让课堂活起来

    童朝元
    65页
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    课堂讨论法在初中物理教学中应用的研究

    段炼
    66页
    查看更多>>摘要：初中物理教学中，以往教师通常会以灌输式的教学方式来传授知识，但并不足以提升学生的兴趣与积极性，而引用课堂讨论法则可以提高学生的学习热情，因此本文谨就课堂讨论法在教学应用中的优势加以阐述，并在此基础上探讨初中物理课堂教学中课堂讨论法的应用策略。

    课堂讨论法初中物理物理实验

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    小学语文课堂创新教学举措初探

    唐维梅
    66-67页
    查看更多>>摘要：现在的时代，已俨然变成一个信息化和网络化的时代，为了适应这个时代，身边的一切都需要创新，教学方式也不例外。在我看来，普通的教学已经满足不了学生对知识的渴求，我们的语文教学也应该有适当的创新。改变一些旧的教学方法，利用身边的信息技术融入学生们的课堂，使课堂更加的形象化、个性化，提高孩子学习的好奇心。

    信息技术课堂创新小学语文

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    微课资源在小学数学课堂教学中的应用

    钱琳
    67页
    查看更多>>摘要：随着网络信息技术的快速发展，微课资源作为一种新的教学资源逐渐走入了小学学科教育的舞台中，为小学学科教育的发展开辟出一条广阔的道路，能够有效地提高他们在课堂中的学习效率与学习质量。本文旨在探讨微课资源在小学数学课堂教学中的应用策略和原则，以供借鉴。

    微课资源小学数学课堂教学

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    "放一放",让课堂更精彩

    王光树
    68页
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    对提高小学数学课堂教学有效性的思考

    张超
    68-69页
    查看更多>>摘要：在新课改理念下教学的有效性以学生的进步和发展为宗旨，以学生学习方式的转变为契机，使学生在有效的教学情境下，积极参与教学活动，有效的建构知识，从而促进学生全面发展、主动发展和个性发展。

    小学数学课堂教学有效性策略

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