首页期刊导航|都市家教(上半月)
期刊信息/Journal information
都市家教(上半月)
都市家教(上半月)

刘宏

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278 59482279

100096

北京市海淀区100096-060信箱北京采编中心

都市家教(上半月)/Journal Dushi Jiajiao
正式出版
收录年代

    搭建家园合作的平台

    马玲
    223页
    查看更多>>摘要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》在总则里提出:"幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件."以往在家长工作中,我们大多强调家长的"配合"和"辅助",而忽略家长的参与和与家长的合作,所以如何与家长进行有效的沟通常常让教师感到无计可施.针对这种现象,作为幼教工作者,我园以实施家园合作教育为突破口,共同促进幼儿健康发展.

    家园合作教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    儿童过度模仿行为成因分析

    谢宝珍
    224页
    查看更多>>摘要：模仿是儿童成长过程中学习他人动作的行为,而模仿与任务无关的动作之行为为过度模仿行为,学界过度模仿行为成因理论主要有三:自动因果编码理论、规范学习理论以及社会联结理论.教育工作者需要在了解过度模仿行为成因的基础上,对儿童的该行为进行避免或者利用.

    过度模仿成因分析避免

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    采用互助式分享阅读,提高幼儿阅读水平

    钱晓慧
    225页
    查看更多>>摘要：阅读是一切学习的基础,早期阅读不仅使幼儿乐于读书、勤于思考,而且为幼儿的一生打下基础.互助分享阅读是一种不以学习为目的的一种阅读游戏活动,倡导在互动的过程中享受阅读,在愉快的体验和感受中不知不觉地接受教育.

    交流互助幼儿阅读阅读兴趣体验

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    以日常班级管理为载体促进幼儿规则意识内化的有效途径与策略

    杨李琴
    226-227页
    查看更多>>摘要：幼儿是通过自身感受体验来内化规则的.对此,让幼儿以具体的案例事件通过自身的亲身体验感受来明确规则,在感受遵守规则所带来的便利中,不断地将规则内化.本文从一个常见的社会现象"过红绿灯"这一小案例入手,结合日常班级管理提出了系统稳定型、自我体悟型、模拟生活型,三类型的班级管理途径,并通过具体的实施策略从"要我做"到"我要做"到"我乐做"再到"做我的".从而促进幼儿规则意识内化.同时,也为社会的整体规则意识的提升做了前瞻性的思考.

    幼儿规则意识内化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅谈幼儿教育中的安全意识的培养

    江巧仙
    227页
    查看更多>>摘要：幼儿安全关系到千家万户的幸福,培养幼儿的安全意识是幼儿教育中的重中之重,幼儿时期是人一生中最迅速、最基础的时期,让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和老师们的美好愿望,幼儿期的健康发展是孩子今后发展的根本基础,但由于幼儿年龄小、生活经验贫乏、自我保护能力有限,缺乏防范的基本意识,自我保护意识弱,因此幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期,所以对幼儿进行安全教育是非常必要的.

    幼儿安全培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    幼儿园课程生活化的利弊思考

    余爱珠
    228页
    查看更多>>摘要：幼儿园课程生活化是学前教育改革的重要视角,是否需要进行生活化的课程改革需要思考其中利弊.本文从揭示幼儿园课程生活化的内涵出发,归纳课程生活的特点,并且总结出幼儿园课程生活化的利与弊.

    幼儿园教育课程生活化利弊思考

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    利用乡土资源创设幼儿园特色活动

    张丽芳
    229页
    查看更多>>摘要：农村的教育资源应该比城里的更为丰富、更为广泛,更为贴切生活、更为直观形象.农村幼儿园应挖掘和利用所有的有效资源,把农村的孩子培养成探索型的全面发展的新人.

    农村幼儿园本土资源特色活动

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    如何培养幼儿良好的行为习惯

    鱼春梅
    230页
    查看更多>>摘要：幼儿正处于人生的初始阶段,一切都要学习,可塑性强,自控能力较差,既是养成良好行为习惯的关键时期,又是沾染不良行为习惯的危险阶段,如果不适时培养良好的行为习惯,便会错失良机,养成不良行为习惯.而积习难改,习惯成自然,会给将来的发展带来难以弥补的缺憾.

    引导鼓励培养榜样

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    农村幼儿园教师教学存在问题及其改善对策

    邓惠平
    231-232页
    查看更多>>摘要：为提高农村幼儿园教师教学质量,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识,促进他们健康快乐成长,采取相应措施,提高农村幼儿园教师教学水平是必要的.本文根据相关理论进行调查和访谈,探讨农村幼儿园教师教学现状,指出存在的不足,并提出改进和完善对策.主要包括注重知识讲解,提高讲解的针对性;合理进行课堂提问,提高提问的实效性;倾听学生心声,有效开展课堂互动;注重对幼儿学习的科学引导;加强课堂教学管理工作等内容.

    农村幼儿园教师教学知识讲解课堂提问课堂互动

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    躲在阳光后的青春

    陈洁玥
    232-233页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据