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期刊信息/Journal information
都市家教(上半月)
都市家教(上半月)

刘宏

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278 59482279

100096

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都市家教(上半月)/Journal Dushi Jiajiao
正式出版
收录年代

    为学生的幸福成长奠基——谈分层性学生评价

    马玉祥柴新萍
    242页
    查看更多>>摘要:基础教育课程的改革已经迈向创新模式,相反评价机制还处于探索过程.究竟采取怎样的评价方式与课程改革相适应并没有形成完整的体系,给无数专家学者留下的很大的研究空间.本文结合课题研究,进一步探讨"分层性学生评价",旨在关注每个学生的进步,促进学生的全面发展.

    学生评价现状概念操作作用

    如何正确定位小组合作学习中教师的角色

    张玉霞
    243页
    查看更多>>摘要:真正要将小组合作学习行之有效的开展起来,并不完全在于小组合作教学本身,而在于教师在小组合作学习中的角色转换.教师要成为学生合作学习任务的设计者、学生合作学习情境的创设者、学生学习的合作者、指导者、合作学习实践的管理、导控、调整者、合作学习情况评价的组织者.

    合作学习教师定位

    浅议初中语文老师如何用爱激励学困生进步

    赵汪霞
    244页
    查看更多>>摘要:做好后进生的转化工作,不让一个学生掉队,是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务,是全面提高教学质量的客观要求.对后进生这样一个"与众不同"的特殊群体,教育者必须正确认识他们,研究他们,将浓浓的师爱洒向他们,让这些迟开的"花朵"沐浴阳光雨露,健康成长.

    初中语文学困生激励

    关于建立班级导师——学生——辅导员有效沟通机制的思考

    蔡彦龙斌何煦
    245页
    查看更多>>摘要:班级导师制是提高人才培养质量的有效途径,在具体实施过程中,由于班级导师与辅导员班主任、学生之间沟通交流不到位导致班级导师在学生思想政治教育工作中的作用发挥不完全,完善沟通机制需要三方面的共同努力,从而保证班级导师育人效用的充分发挥.

    班级导师辅导员学生沟通机制

    浅谈在朝鲜族舞蹈中呼吸的重要作用——以朝鲜舞组合《古格里》为例

    朱琳
    246-247页
    查看更多>>摘要:在艺术与生活中,呼吸与生命息息相关.而在舞蹈艺术中,呼吸同样发挥着至关重要的作用,与其艺术生命密不可分.在民间舞训练中合理的运用呼吸,不仅有利于人体内部循环的平衡性,而且有助于达到良好的训练效果.民间舞蹈训练与呼吸有着密不可分的关系,民间舞训练是受呼吸牵制、操纵的,只有两者达到完美的统一,整个表演才是成功的.本文就以呼吸在朝鲜舞组合"古格里"为例,详细介绍呼吸在朝鲜舞中的作用和应

    呼吸朝鲜族舞蹈作用古格里

    初中美术课堂教学中"设计?应用"学习领域的教学研究

    袁青
    247页
    查看更多>>摘要:在新课改背景之下,学校教学工作也需要根据发展需求进行创新和改革.本文结合教学经验,围绕初中美术课程教学工作进行分析.对美术课程的改革,是整个课程改革的重要组成部分,本文围绕"设计·应用"学习领域的教学问题进行详细的分析论述.

    初中美术"设计·应用"学习领域教学

    爵士舞引入高中体育课的理论分析

    李艾红
    248-249页
    查看更多>>摘要:爵士舞是属于一种外放性的舞蹈,它是在美国爵士音乐的基础上发展起来的一种舞蹈形式,强调力量的爆发和控制,能提高肌体协调性、肌肉控制和动作的速度.虽然说必须具有非常好的技巧才能成为一位成功的爵士舞者,但是几乎每个人都能掌握它的基础舞步,而且爵士舞的表演空间很广,极具个人的色彩和独特的风格.将爵士舞引入高中体育选项模块教学,能丰富目前传统的体育教学内容,改变传统教学模式,适应新课程标准发展的要求,为学校体育提供新思路.

    爵士舞高中体育课理论分析

    书法学习与学生的气质培养

    纪其芳
    249页
    查看更多>>摘要:书法是我国传统的文化艺术这一,历史悠久,博大精深.但随着现代电子信息技术的发展,文字的书写越来越被淡化,我国的传统文化越来越被缺失.在中小学学校中,应该加大力度进行书法的学习,传承中华民族的传统文化艺术,培养学生的高尚情操和人文气质.

    传统文化书法艺术书写习惯诗书涵养气质培养

    浅谈声势律动在小学音乐课堂教学中的运用

    叶恬恬
    250页
    查看更多>>摘要:新课改下,音乐课程已经成为小学教育教学体系的一部分,但传统教学中,教学方法单一、落后,不利于学生音乐素养的提升.而将声势律动应用到小学音乐教学中,能够培养学生对音乐的感知力,进一步感悟音乐的精髓.文章以声势律动内涵与优势入手,对声势律动在小学音乐教学中的运用进行深入探讨.

    声势律动小学音乐课堂教学运用

    谈怎样在初中音乐教学中增强学生的自主学习能力

    王琴
    250-251页
    查看更多>>摘要:本文通过综合分析我国初中音乐教学实际,透过分析教学中存在的问题.从而提出了以培养学生自主学习能力为导向的教育改革思路.即在初中音乐教学中,要树立学生主体性意识,在教学过程中优化教学模式,提升学生的学习兴趣,从而引导学生开展合作性学习、项目化学习等形式的自主学习模式,以此提高学生的自主学习能力,为"终身学习"教育目标奠定良好的基础.

    自主学习初中音乐教学有效性