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期刊信息/Journal information
都市家教(上半月)
都市家教(上半月)

刘宏

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278 59482279

100096

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都市家教(上半月)/Journal Dushi Jiajiao
正式出版
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    高中化学教学中学生创新意识培养

    郑嘉
    11页
    查看更多>>摘要：随着素质教育不断发展，注重学生创新能力和创新意识的培养已经成为教育发展的重要方向，素质教育的出发点不仅是教育模式的不断提高，也对创新能力要求不断提高，对于高中化学教学而言，培养学生的创新和思考能力，将学生培养成具有创新意识的学生，是提高素质教育发展的主要目标;在科学技术和经济快速发展的时代，鼓励学生激发创新能力，加强教师对于学生思维培养、创新能力培养的引导，对于高中化学的教学和我国教育的发展具有重要的意义和作用;本文主要结合当前高中化学的教学现状进行分析，对高中化学教学中学生的创新能力培养的重要性进行探究，从学生的学习兴趣和个人能力等几个方面研究高中化学教学中存在的问题，并且提出相关的解决措施，加强对学生创新意识和能力培养，希望能够促进我国教学事业发展。

    高中化学创新意识教学策略

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    从高校来华留学教育角度分析高校国际化与"一带一路"倡议的对接

    张晶晶
    12-13页
    查看更多>>摘要："一带一路"倡议的提出对中国外交事业的发展产生着至关重要的影响，极大推动了中国与沿线其他多个国家的共同发展和全面合作工作，在促进我国高等教育改革发展方面也发挥着至关重要的作用，而高等教育对"一带一路"倡议的贯彻落实产生着积极的影响，特别是高等教育中的来华留学教育给"一带一路"倡议带来了新的机遇和挑战。所以在当前深入推进"一带一路"倡议的背景下，高校应该积极探索国际化发展进程，借助来华留学教育实现高校国际化与"一带一路"倡议的有效对接，满足践行"一带一路"倡议的实际要求。

    高校国际化"一带一路"倡议来华留学教育

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    怎样提高语文阅读能力

    李小娣
    13页
    查看更多>>摘要：阅读能力是语文能力的重要组成部分，培养和提高学生的课外阅读能力尤为重要。既要激发阅读兴趣又要讲究阅读方法。同时要养成良好的阅读习惯还要选择好课外读物。更要关注学生的阅读体验和感受。

    阅读能力阅读习惯阅读方法阅读兴趣

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    培养学生提问意识和能力,提高历史与社会课教学实效

    陈树忠
    14-15页
    查看更多>>摘要：学会倾听，给学生宽松的课堂气氛，使学生敢问;为学生创设情景，张开他们想象的翅膀，使学生乐问;通过练习设计，技巧的指导，使学生有问。只有这样才能培养学生提问意识和提问能力，最终提高历史与社会学科的教学实效。

    意识能力情景实效

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    说说自主性学习理念在政治学习中的运用

    傅成展
    14页
    查看更多>>摘要：在课程改革所倡导的素质教育、创新教育的口号下，自主学习已成为教育的热点。教师要竭尽能力激发学生对知识的获得的愿望，引领他们自主学习。

    自主学习政治

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    张显学生个体差异,提高学生的科学素质

    方晓芬
    15页
    查看更多>>摘要：素质教育从本质上说，是以提高全民素质为宗旨，着眼于受教育群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本目的。本文从学生个体差异出发，浅谈在教学的环节中如何张显学生个体差异，提高学生的科学素质。

    个体差异学生科学素质

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    浅谈素质教育背景下的初中科学教学

    许雪明
    16-17页
    查看更多>>摘要：作为一门以实验为基础的自然学科，科学教学是丰富学生生活经验，培养学生太难记精神，提高学生综合能力的重要途径，所以，在实际的教学过程中，运用有效的教学策略，组织科学教学活动，逐渐受到社会的广泛关注和重视。文章简要分析了在初中教育阶段开设科学教学活动的必要性，指出新课改背景下初中科学教学的有效策略。

    初中科学教学必要性策略

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    多元智能理论的初中地理核心素养培养思考

    刘荣
    16页
    查看更多>>摘要：伴随着我国教育基础改革的逐渐深入，培养学生地理核心素养已经逐步成为一种共识。地理课程作为初中所有课程中十分重要的部分之一，也是学生认知世界、与社会联系的关键桥梁，因此怎样提高学生地理核心素养的培养，作为教授地理课程工作人员必须深思的问题。

    多元智能理论初中地理核心素养培养

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    初中语文教学中如何渗透学生核心素养教育

    吴菁
    17页
    查看更多>>摘要：语文教学是初中的重要学科，教师在教学过程中不仅要关注学生的学科学习情况，更加要重视学生的核心素养培养状况。本文就如何在初中语文教学中渗透核心素养教育进行简要的分析和探讨。

    初中语文教学学生核心素养教育

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    例谈小学生科学探究能力的培养

    戴少丹
    18页
    查看更多>>摘要：探究活动是一种有目的、有计划、有步骤的感知活动。小学科学教学要提高学生的科学素质，让学生自行获取科学知识和应用科学知识，科学探究能力的培养是重要一环。本文从培养问题意识和实验两个环节，阐述如何培养小学生的科学探究能力。

    小学科学探究能力问题实验

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