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期刊信息/Journal information
都市家教(上半月)
都市家教(上半月)

刘宏

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278 59482279

100096

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都市家教(上半月)/Journal Dushi Jiajiao
正式出版
收录年代

    谈数学学科练习设计

    邓耀佳
    112页
    查看更多>>摘要：从基础、定理、性质等几个方面进行编题练习，练习设计应体现基础练习和能力知识的训练，提高课堂教学效益。

    练习设计上应重视基础知识变式练习定理、性质的应用练习

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    让文明礼仪之花在孩子心田绽放

    黄小玲
    113页
    查看更多>>摘要：讲文明，守纪律是学生健康成长的需要，是走向社会，进行交往的必备条件。我们应该从生活的小处入手:主题班会，学科渗透，师德魅力。引导学生积极参与到各项活动中去:在体验中获得真实的情感。让文明礼仪如春雨般，无声地渗透在每个孩子的心灵。

    文明活动体验渗透

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    小学生"花样跳绳"教学策略探索

    梁慧勇
    114页
    查看更多>>摘要：在小学体育中开展花样跳绳项目，对促进小学生身心健康发展有着重要作用。花样跳绳种类繁多，有着非常强的趣味性，其教学方法也较为多样化。本文分析了当前小学花样跳绳学习中的常见问题，结合对小学花样跳绳教学策略的探讨，提出了几点完善小学花样跳绳教学的对策。

    小学生花样跳绳教学策略

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    浅谈职业技术学校语文教学中的审美教育

    龚秋香
    115页
    查看更多>>摘要：职业技术学校的语文教学是联系学生的独特专业知识展开的。在语文教学的过程中，教师要依据教材内容，贯串实际情况，挖掘新颖的教学模式和理念。对于美的认知是因人而异的，也因学生专业的不同产生各不相同的审美效果，对学生的审美教育也表现得十分必要。通过研究正确的教学方式和方法，不断培养学生积极正确的审美观念。

    职业技术学校语文教学审美教育

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    高中生物教学合作探究中存在的问题与策略分析

    黄霞
    116页
    查看更多>>摘要：合作探究式的学习方式是指在教学中，教师以问题为导向，引导学生采取科学合作探究式的学习方式，帮助学生形成正确的学习方法、学习技能、学习思维，树立科学的观点与精神。合作探究式学习模式的实施，有利于激发学生的学习兴趣，有利于深化学生对知识的理解，有利于逐渐提升课堂教学的有效性。本文结合笔者自身的教学经验，从高中生物教学的过程出发，探讨教师应该如何组织学生进行合作探究式的学习，从而提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，逐步激发学生的创新思维，提升学生学习的积极性。

    高中生物教学合作探究式学习

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    在语文阅读教学的导语中渗透写作教学的方法研究

    李松海
    117页
    查看更多>>摘要：阅读教学是语文教学中的关键，农村中学语文的教学，要特别重视阅读教学与写作教学的相互促进作用。阅读是一种吸收，写作就是一种表达。阅读教学可以引导学生构建自己的知识库，使其在赏读中得到启迪，写作教学便是引导学生从知识库中提取素材，进行加工创作。精彩导语如同画龙点睛，点燃学生的写作热情，牵引学生联想后进行写作，从而取得良好的教学效果。

    阅读教学写作教学导语渗透方法

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    农村低段小学生语文口语交际能力形成性评价策略探究

    龙桂珍
    118页
    查看更多>>摘要：农村小学低段，采用形成性评价是加强学生口语教学、提升口语交际能力的有效方式。在具体的评价中，须遵循价值导向、关注发展，设计科学、现实可行，整体视野、多元方式，个体关切、激励为要等理念，制定合理的目标体系，设计多元的方法体系，采用科学的反馈机制。

    农村低段小学生口语交际能力评价策略

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    浅谈初中英语写作训练的几种方法

    李学军
    119页
    查看更多>>摘要：书面表达是近几年初中英语中考的重要题型，是一种反映学生表达、传递信息和解决实际问题的语言交流能力的十分重要的语言测试手段，同时也是用于测试学生的语言交际能力和语言知识活用能力的一项综合性试题。它要求学生具有较高的书面语言表达能力。

    初中英语写作训练

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    小学英语阅读教学策略分析

    丁进禄
    120页
    查看更多>>摘要：随着课程改革逐步向纵深发展，小学英语课堂发生了很大的变化。大部分小学英语老师都遵循这样的理念:以听说为主，打好语音基础，突出兴趣培养，保护和发展学生的好奇心和成就感;课堂上设计丰富多彩的教学活动，诸如说歌谣、唱歌曲、做游戏、角色扮演，还借助了直观教具演示和电教手段。学生在听说方面都有一定的提高，但若想再进一步提高听说能力，进一步增强语感，就必须进行大量的、广泛的阅读。广泛的阅读包括阅读各类短文、小说以及各类报刊、杂志等。只有这样通过长期不断的积累，外语水平才会有更进一步的提高。进行大量广泛的阅读，就需要有一定的阅读能力，而我们的多数学生恰恰缺乏此方面的能力，这就需要老师给予学生一定的指导。

    小学英语阅读教学方法效率

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    孩子不良行为心理矫正案例分析

    刘朝霞
    121-122页
    查看更多>>摘要：本案例小女孩已成习惯的偷窃行为在咨询中得到心灵的救赎，咨询师巧用她喜爱的茉莉花种下一种信念——我是茉莉花样纯洁的女孩。并唤醒她内心的力量去矫正其偷窃行为。

    孩子不良习惯矫正

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