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期刊信息/Journal information
都市家教(上半月)
都市家教(上半月)

刘宏

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278 59482279

100096

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都市家教(上半月)/Journal Dushi Jiajiao
正式出版
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    物理课堂教学中如何培养学生的创新能力

    连应龙
    59页
    查看更多>>摘要：随着社会发展的逐渐推进,为了适应社会对于人才的需求,教育也开始进行了相应的课程改革.创新教育是全面培养人的教育,创新能力的大小是一个人综合素质高低的体现.而课堂教学是培养学生创新能力的主渠道.本文就物理课堂教学中如何培养学生的创新能力谈笔者的看法.

    素质教育课堂教学创新能力

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    七年级数学课堂问题设计之我见

    林顺增
    60页
    查看更多>>摘要：通过对七年级数学课堂问题设计实践活动,本文从以下几个方面:"分析七年级教学初中教学内容与思想方法做好问题设计的前提;根据七年级学生的实际是课堂设计问题的基础;化解高起点的数学课堂问题的铺垫问题是做好七年级课堂问题设计的保证;巧用错解进行课堂变式问题设计更贴合学生的实际",对促进课堂问题设计进行探讨.

    七年级课堂问题设计

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    探析初中数学课堂教学如何构建民主、平等、和谐的师生关系

    林景松
    61页
    查看更多>>摘要：新课改倡导"以人为本"理念,主张师生平等,要求教师应注重为学生构建民主课堂,消除师生之间的隔阂,关爱学生的学习与成长,全力打造和谐的师生关系.本文将举例探析如何在初中数学课堂教学过程中构建民主、平等、和谐的师生关系,并提出个人建议.

    初中数学课堂教学构建师生关系

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    关于初中体育课堂教学动态生成对策探究

    言继显
    62页
    查看更多>>摘要：目前,根据教育的不断改革,通过了对体育课程教学的时间性研究,初中体育课程实施了动态生成教学改变了原有的传统模式化,传统的体育课程教学模式是按部就班,固定好不变的体育课程教学模式,初中的体育课程主张了课堂教学必须构建研究性、发展性、动态之间的生长性的活动过程当中.本文主要是从体育课堂教学所倡导的新观念,是从实现初中体育教学中来进行入手的,所以,通过了进行对初中体育动态生成性的教学设置、生成、教学的过程中具有实际操作策略,相应的进行了分析讲解.

    初中体育课堂教学生成对策

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    让研学后教打造小学数学高效课堂

    朱小娟
    63页
    查看更多>>摘要：探索"研学后教"在小学数学课堂应用的有效方法和途径,从而打造小学数学高效课堂,培养学生自学学习能力、合作探究能力以及实践创新能力,进而不断丰富学生的数学素养.本文分别从"研学后教"的内涵和"研学后教"的策略两方面进行论述,力求让小学数学教学效益最大化.

    研学后教小学数学高效课堂

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    提高小学数学课堂教学的有效性策略

    许艳
    64页
    查看更多>>摘要：向课堂要效率是我们教师一直关注并执着追求的目标.本文试图从深入解读教材、优化教学过程、建立和谐的师生关系等方面,对提高小学数学课堂教学效率这个问题提出几点自己的思考:解读教材是基础,要注意吃透新课程理念,领会教材意图;优化教学过程是关键,包括优化教学目标、优化教学手段、处理好预设与生成的关系、注重小组合作学习的有效性等;建立和谐的师生关系,关注每一个学生,使学生在课堂中探索性、自主性、研究性学习的能力得到提高,逐步成为具有创新精神和实践能力的全面发展的一代新人.则是提高课堂教学效率的保证.

    数学课堂活用教材学习习惯主动性情绪体验

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    以多元拓展活跃古诗文课堂教学

    莫琼英
    65页
    查看更多>>摘要：优秀的古诗文是语文里一种不可缺少的营养.在古诗文教学中进行多元的拓展,挖掘古诗文的韵味,让学生真正学好古诗文.角色模拟、1+X拓展阅读、音乐辅助、情景教学等拓展方式是活跃古诗文教学的有效途径.

    古诗文拓展教学角色模拟音乐辅助拓展阅读情景教学

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    学案在小学数学课堂教学中的作用

    何凤华
    66-67页
    查看更多>>摘要：学案教学是近些年在小学课堂教学中兴起的一种新型教学方式.数学课堂教学中"学案"的使用能帮助教师转变教学观念,有效地指导学生学习.学案教学之所以被教师认可并被创造性地运用,就是因为它能高效地提高教学质量,大幅度、大面积地提高学生的学业成绩.本文探讨学案在小学数学课堂教学中的作用:提高了教学预见的准确性和教学设计能力;提高了教师的管理能力;使学生得到个性化发展.

    小学数学学案作用

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    探析小学信息技术课堂教学

    包亚东
    67页
    查看更多>>摘要：最近几年,信息技术在课堂教学工作中发展很快,但在经济条件落后、教育产业不发达的农村地区,学生普遍基础薄弱,甚至缺乏电脑常识,信息技术推广进程诸多掣肘,本人在结合农村小学实际情况,提出关于农村小学中信息技术课堂教学的研究和探索.

    信息技术农村小学课堂教学

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    对我国农村小学第二课堂社会性实践教育的几点思考

    章启文
    68-69页
    查看更多>>摘要：目前很多农村小学提出了加强小学生社会实践活动,以此来增加学生的社会实践能力,并进一步提升学生的综合素质,社会实践活动主要以第二课堂的形式进行,教师和学校是学生进行社会实践的桥梁.目前在我国农村小学,第二课堂的社会性实践活动才刚刚开展,这与城市和国外的社会实践教育存在明显的差距,这种差距使得农村小学生在社会实践上缺少了一定学习机会,本文就针对这种差距探讨农村小学第二课堂社会性实践教育的重要性和教学过程中一系列问题,并提出几点对第二课堂社会性实践教育的建议.

    农村小学第二课堂社会性实践

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