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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    农村初中作文教学的新思路

    庞廷喜
    291页
    查看更多>>摘要:作文是语文综合能力的运用与体现,作文一直以来都是语文教学的重点.然而,对于农村初中来说,作文教学并不乐观.探究农村初中作文教学新思路,提高农村初中作文教学质量就成了每位语文教师共同思考的课题.

    农村初中作文教学写作兴趣文体活动素材积累方法指导

    激趣固趣增趣——浅谈低年级口语交际趣味性教学策略

    王晓慧
    292页
    查看更多>>摘要:本文依据语文新课程标准要求,紧扣"趣"字探讨口语交际教学的有效教学策略,以丰富的形式激趣、多元的评价方式固趣和多样的竞争激励机制增趣,创设趣味盎然的口语交际氛围,让学生乐于口头表达,增强口语交际的自信心.

    口语交际丰富形式多元评价多样激励

    新课改下高中历史教学探究

    王娟丽
    293页
    查看更多>>摘要:不同的教学方案会交叉刺激学生的各种感觉器官,让学生耳闻目睹、身临其境、积极参与、合作探究,这不但有助于向学生传授知识,而且还能够拓宽学生获得知识的信息渠道,使课堂教学轻松愉快、生动活泼,增强学生的学习兴趣.

    高中历史教学方案独立自主

    浅析提高初中英语课堂教学的有效性

    王玉梅
    294页
    查看更多>>摘要:打造高效的英语教学与学习的课堂是新课标下的要求,只有打造高效的英语教学课堂,才会提高英语学习的效率,学生才能更合理地安排其它课程的自主学习.并且,初中学生英语学习的大部分时间几乎都是在课堂上学习的,因为现在的中学都比较难营造像国外那样英语学习的情境,英语作为一门生活中的语言学科,在现在的初中阶段并不能真正地采取生活化的英语表达学习模式.况且,初中还面临着升学的压力,还是要看英语的考试成绩,英语学习的时间往往是比较有限的,要兼顾到其它的学科,所以根本的解决办法,就只有提高初中英语课堂教学有效性.

    提高初中英语课堂教学

    小议英语泛读教学的实施策略

    范雪梅
    295页
    查看更多>>摘要:读的方式有很多种,在语言教学中,这些"读"发挥出了不同的作用.在英语学习过程中,通过这些"读",学生读出了语音、语法,读出了语言技巧,读出了情感、思想,也读出了文化.所以读是语言教学中的主要学习方法.在初中英语的学习过程中,学生缺乏的"基础"有很多,这时恰当的应用读,可以帮助学生弥补这些"基础".在本文中,笔者介绍了初中英语泛读教学的实施策略.

    英语泛读教学实施策略

    浅谈初中英语的写作教学

    文雄卫
    296页
    查看更多>>摘要:初中英语的教学主要是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和运用英语进行交际的初步能力.近年来,听、说、读方面的教学已取得比较大的成功,但是英语写作能力的培养却受到冷落和忽视.如何提高初中英语写作能力,以下是教学过程中总结的几点方法,希望可以对师生有所帮助.

    初中英语教学方法写作

    有效提高农村初中学生听力的教学策略

    田桃
    297页
    查看更多>>摘要:《英语课程标准》指出:英语课程要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力.只有通过听才能有语言输入,"听"是获得综合语言运用能力的基础.本文通过分析农村初中英语听力教学的现状,探究决农村初中英语听力教学的对策,以求开创农村初中英语听力教学的新天地.

    农村初中英语教学听力教学现状对策

    浅谈初中政治教学的高效教学形式

    涂芳
    298页
    查看更多>>摘要:对一个学生来说,要想在将来飞速发展的社会中站稳脚步,得到较好的发展,拥有一个聪明的头脑,强健的体魄是完全不够的,更重要的是有一颗纯洁的心灵和一个正直的人格,这也是做人最基础的关键.并且有句老话"要成才,先成人",说的也是高尚的品德才是发展的关键.所以在初中教学体系中,不仅仅是对文化学科有着明确的教学要求,对于政治教学也是有着明确的要求.但是不同于文化学科,丰富的教学活动是初中政治教学所独具的特点.本文主要从教学现状出发,阐述多种的高效教学形式.

    初中政治教学形式有效策略

    浅谈如何帮助学生提高解题能力

    吴文峰
    298-299页

    生物新课标下学生的创新能力的培养

    吴伟
    299页
    查看更多>>摘要:我国对新世纪的中学生提出的:"学会求知、学会做人、学会审美、学会创造、学会发展"的素质要求中,其核心是新时期的创新精神和创造能力.因此,培养学生的创新思维能力成了当今教育的首要任务.在进一步深化素质教育的今天,教师应该认真领会生物新课程标准精神,在生物教学中加强对学生创新能力的培养.我将结合生物教学的实际,浅谈在生物新课标下学生创新能力培养的体会和认识.

    生物教学新课标创新能力