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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    新课改下中学语文课堂有效教学探讨

    姚航
    248页
    查看更多>>摘要：一直以来,我国的素质教育对于学生们的学习成绩都看得尤为重要,这就导致了我国的一些老师在教学过程中只注重学生的成绩,而不在乎学生的实践操作能力,从而导致我国的中学生出现了"高分低能"的情况,使学生们无法综合发展和提高.在中学语文中也普遍存在这一现象,老师并不重视语文课堂的有效性,反而在教学过程中,重视给学生传授一些考试内容、应对考试的知识点和技巧等,虽然这些教学内容可以提高学生的语文成绩,但是对于提高学生的语文素养还是存在偏差的.所以说,素质教育应该重视有效教学,让学生在提高成绩的同时也养成良好的语文素养.

    新课改中学语文课堂教学有效性

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    与书为伴,让阅读润泽童年——小学低年级课外阅读之我见

    李家垒
    249页
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    阅读教学在小学语文教学中的重要性意义探讨

    李月
    250页
    查看更多>>摘要：阅读能力是非常重要的一项能力,作为小学语文教师,在实际语文教学过程中,尤其要格外注重加强阅读教学,有效提高小学生的语文阅读能力,有效拓展小学生的阅读视野,这对提高我国小学语文阅读教学事业非常重要.作为小学语文教师,要意识到阅读能力的培养对小学生的重要性,只有将阅读教学放在重要的教学位置上,才能符合新课程教学改革的目标和要求.本文就阅读教学在小学语文教学中的重要性意义进行探讨.

    阅读教学小学语文教学重要性意义

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    如何让自己成为一个学生喜欢的语文老师

    邸兴胜
    251页
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    浅议小学语文作文教学方法的创新

    李明芳
    252页
    查看更多>>摘要：随着我国对于新课程的不断改革,新《课标》中关于小学语文教学工作也有了一个更新、更好、更高的要求.作文作为语文教学中的重点内容,而作文教学的方法也成为了提升小学生的写作水平的一个的重要途径,可是由于受旧思想的影响,导致作文教学受到了各种各样的束缚,进而也就影响到小学语文作文教学的脚步一直在原地徘徊,始终没有一个实质性的发展,最为突出的体现就是学生写出的作文大都千篇一律没有新意.

    小学语文作文教学创新

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    有效指导,提升课外阅读活动效益

    杨恒智
    253页
    查看更多>>摘要：随着语文课程改革的不断推进,课外阅读越来越受到重视,在高中语文阶段教师可以通过各种形式指导学生提高课外阅读效率.具体指导策略包括:结合精读略读等多种方式让课外阅读形式多样化;循序渐进地指导课外阅读,发展学生思维能力;通过读写结合的方法让学生更好地鉴赏课外读物.

    课外阅读高中语文指导策略

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    怎样在读写教学中训练学生的想象能力

    张学霞
    254-255页
    查看更多>>摘要：在语文读写教学中,训练学生的想象能力,是提高语文教学效益的一条可行的途径.因为想象是构成思维能力的重要因素之一.而思维的发展不能离开想象的发展.针对小学生富于想象的心理特征,激发他们的想象能力,正是促进其思维全面发展的契机.

    读写教学想象能力训练

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    小学低年级识字教学方法浅谈

    梁慧
    255页
    查看更多>>摘要：小学阶段以识字为主要目的,学生识字的数量直接决定了他们的阅读量.一个连字都不认识几个的孩子,让他进行阅读真的是空谈.因此,作为老师,我们有责任使用有效的识字方法帮助孩子们识字,提高他们的识字能力,激发他们识字的兴趣,培养他们热爱祖国文字的感情.

    小学识字教学方法

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    小学语文阅读教学探索的路向及启示

    张文惠
    256页
    查看更多>>摘要：小学作为基础教育起始点,在塑造学生的学习习惯与思维能力上有着其他阶段难以企及的优势.而语文课程作为传承与发扬我国传统文化的重要载体,其现实价值不言而喻.而就小学阶段的语文阅读教学来看,受小学生思维能力及语文基础知识积累水平的制约,其教学成效往往不太理想.对此,笔者在结合自身实际工作经验的基础之上,结合小学语文阅读教学现状,对其教学路向及启示进行了简要分析,以供参考.

    小学语文阅读教学路向启示

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    对少儿舞蹈教育的一些思考

    龚晓璇
    257页
    查看更多>>摘要：通过对当前云南大部分少儿舞蹈教学实践工作的了解,作者认为少儿舞蹈美育教育中,考级仅仅是一个方面,不能替代"普及"作用,真正的要达到舞蹈美育教育,应该是在教材、教法上的多层次、多渠道.因此,必需要从多方面思考少儿舞蹈教学的实际意义,使少儿舞蹈教学不拘泥于考级这种单一模式,应给孩子们多个自由发展的空间.让孩子们在学习的同时得到快乐,打从心底去热爱舞蹈这样一种艺术.

    舞蹈考级教材少儿舞蹈普及教育

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