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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    小学语文自主式五步目标阅读教学模式解析

    翁玉仙李连贵
    232-233页
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    浅谈小学语文课堂活力激发方法

    赵晓梅
    233-234页
    查看更多>>摘要：随着新课改的进行,教师在教学中不断进行改革和创新,利用新颖的教学方式来激发学生的学习积极性,使他们深入探究语文知识,加深对知识的理解和运用,使语文综合素质获得不断提高.在教学中,教师要始终坚持以人为本的教学理念,深入挖掘教材内容,结合丰富的教学情境进行教学,提高学生参与课堂学习的热情,活跃课堂氛围.在学生积极主动的探究过程中,使语文教学课堂充满活力.

    教学改革以人为本课堂情境活力

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    小议高中语文古典诗歌鉴赏教学策略

    唐元春
    234页
    查看更多>>摘要：在我国上下五千年的文明史中,古典诗歌是一颗璀璨的明珠,它不仅显示了我国古代文人的过人才华,更是他们情感的表达.高中阶段的语文教学中,古典诗歌鉴赏是一个重要组成部分.传统的背诵所谓标准答案的堵题式的诗歌鉴赏教学是不利于学生学习积极性的发挥的,并且这样的诗歌鉴赏教学效率是低下的.教师要引导学生通过由朗读切入的对诗歌意境的深入理解,做到古典诗歌鉴赏教学的优化,从而促进高中生古典诗歌鉴赏能力的提高.

    高中语文古典诗歌鉴赏教学策略

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    小学语文有效阅读教学的开展

    马晓斐
    235页
    查看更多>>摘要：阅读是小学语文教学中极为重要的一个环节,同时也是教学的重点和难点.对于小学生来说,如何有效激发他们语文阅读的兴趣和动机,进而引导他们形成良好的阅读习惯,为全面提升小学生们的阅读能力极为重要.正是基于这样的现实背景,文章以"小学语文有效阅读教学"为主要研究对象,并对其展开深入、细致的探讨和分析,希望能为小学语文教师更好地开展阅读教学提供一定的依据和参考.

    小学语文阅读教学有效阅读教学

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    浅谈初中语文课堂阅读教学的有效性

    熊婵娟
    236页
    查看更多>>摘要：在语文的课堂教学中,科学有效的阅读理解教学,可以让学生提升阅读兴趣、加深对语文学科的理解.同时,对于学生拓展汲取知识的渠道,培养文学素养等方面也有着非常显著的作用.因此,为提高学生语文阅读的整体水平,教师应该采取切实有效的阅读教学技巧.为此应当充分实行师生的交流互动、应用合理有效的教学技巧、学会将创新性元素同传统教学模式相融合、对学生采取读写结合的练习方式等开发阅读理解的授课技巧,从而达到为初中学生的文学素养奠定扎实基础这一教学目的.

    阅读教学奠定基础创新元素

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    初中语文沉浸式散文教学研究

    刘玉军
    237页
    查看更多>>摘要：沉浸式教学理论最早由美国芝加哥大学米哈里博士提出,他发现,当人不受外界干扰,完全沉浸在某种活动中时,往往能够产生一种非常越快的体验.这种体验在平时的生活中或许我们也越到过,心无旁骛,完全置身于正在进行的活动中,那种专注会让人感到非常愉悦.沉浸式理论近年来被运用到初中语文散文阅读教学中,对于强调认知及情感体验的散文阅读教学,沉浸式教学模式能够发挥其意想不到的作用.

    初中语文沉浸式散文教学

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    小学语文教学中情感教育的渗透

    吴维朝
    238页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的深入和推广,小学语文教学要求将教育学、教育心理学融入到教学中,向广大小学生渗透情感教育,将以培养小学生的语文综合素质和语文知识素养作为教学目标.本文就如何在小学语文教学中渗透情感教育展开深入分析,结合实际教学经验,提出几点相关措施.

    小学语文情感教育思考激发兴趣

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    略谈小学语文学习质量的评价方法

    姚明红
    238-239页
    查看更多>>摘要：在新课程标准下,如何科学地评价小学语文学习质量,这是摆在我们每个语文教师面前的重要课题.实践证明,从情感、多元和反思等方面进行评价,能收到良好的效果.

    新课程标准语文学习质量评价

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    提高中职语文教学效果之我见

    晏仙春
    239页
    查看更多>>摘要：社会在不断进步,时代也在飞速发展,中职学校的教学不能停步不前,不然培养出的学生就不能适应社会发展的需要,因无法适应工作岗位而被淘汰.无论何时,提高课堂教学效果都是一线教师勇于追求的目标,中职教师也不会例外.因而,我在自我调整与革新的情况下深入研究中职语文教学现状,并结合学生实际不断尝试,终于有效提升了教学效果.本文就我是如何进行中职语文教学改革,提升教学效果的做了具体的阐述.现在分享给广大同仁,以期能够起到抛砖引玉的作用.

    效果中职语文

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    浅谈进城务工农民工子女语文教育的策略——以安顺市西秀区安运司学校为例

    吴炼
    240页
    查看更多>>摘要：农民工子女的教育问题是社会关注的热点问题,笔者任教学校农民工子女非常多,在近年的教学实践中,发现农民工子女的语文学习存在困难,通过调查、访谈等,了解到农民工子女学习困难的一些原因,尝试着改变自己教育的方式方法,觉得有一些成效.本文从分析原因入手,然后从要对农民工子女充满爱心,要培养农民工子女的自信心,培养农民工子女良好的学习习惯,教师备课应以备学生、备教法为主,要调动农民工子女学习的积极性五个方面阐述了农民工子女语文教育的策略.

    农民工子女语文学习兴趣

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