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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    在数学教学中如何渗透德育

    徐文明
    232页
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    初中数学"探究型"课堂教学模式的研究与实践

    杨光富
    233页
    查看更多>>摘要：随着教育教学模式的不断探索和革新,现代教育的方法和理念都有了非常大的转变,尤其是基础教育领域内的学科教学实践的方法也进行了新一轮的探索应用.我国基础教育教学实践都在进行新型教学理念和教学方法的探索,新的教学方法和教学思路都运用到学科教学的实践中.然而,由于中学生的问题意识还不够强烈,逻辑思维能力还不高,学生解决问题的能力还不足,因此在数学学习中,很多学生对数学问题的理解还不透彻,甚至不知道怎样去解决数学学习中遇到的困惑;再加上初中数学的逻辑性比较强,数学的知识内容比较繁杂,所以我们要从数学课堂教学的基本实例出发,认识到"探究型"教学模式的真正内涵,在数学课堂教学实践中构建"探究型"教学模式.

    初中数学探究型教学模式实践探索

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    如何提高初中数学课堂观察能力

    袁淑红
    234页
    查看更多>>摘要：初中数学不仅对学生的解题能力进行考验,还考验了学生的观察能力.所以,在初中数学课堂教学过程中,提高老师的观察能力已经成为一项十分重要的内容.教师观察能力的提高能够帮助学生更好的学习数学,也就能够提高学生的数学能力.笔者结合自身的教学经验和学生的实际情况,对初中数学教学中的观察能力的提高进行了合理探讨.

    初中数学数学课堂观察能力学生积极性数学教师

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    小学数学教学中问题设计的思考及方法

    张磊
    235页
    查看更多>>摘要：问题是探究的动力、智慧的开端、发现的基石,但并不是所有的问题都能发挥激趣启思导行的功效,没有价值的问题会成为教学的干扰.设计有价值的问题,就成为教师重点关注的内容.因此在设计问题时要符合学生的心理特点,尊重学生的个体差异,重视现生活的关系,提出富有开放性的问题,这样才能引发学生的思考,推动教学进程.鉴于此,本文先分析了小学数学教学有效性的内涵,进一步提出了小学数学教学中有效问题设计的具体方法.

    小学数学教学问题设计思考方法

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    巧用微课,让小学数学充满活力

    张秀萍
    236页
    查看更多>>摘要：微课是以核心概念为教学内容,通过麦克风或者摄像头为录制媒体,通过15~30秒的介绍和总结将整个课程串联起来,最终形成一段长度为1~3分钟的教学视频,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程.微课的应用给小学数学的课堂带来了活力,丰富的表现力、强大的灵活性大大地调动学生的学习兴趣,为小学数学教学插上了腾飞的翅膀,让现代课堂散发无穷的魅力.

    巧借微课小学数学精彩课堂

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    怎样组织数学高效课堂

    赵珺珺
    237页
    查看更多>>摘要：小学数学课堂是教育教学的主阵地,追求高效课堂是每个数学老师的目标.教师在课堂上创设有意义的数学情景,发挥教师的主导地位,引导学生探究,变被动为主动,激发学生的学习兴趣.

    小学数学高效课堂措施

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    小学数学教学中的小组合作学习

    郑金
    238页
    查看更多>>摘要：小组合作学习是新课改下倡导的积极有效的学习方式,对提高小学生数学学习效率有着重要作用.在实际教学中,小学数学课堂小组合作学习还存在着部分问题,影响着小学生数学成绩的提高和课堂教学质量的提升.因此,实际教学中,教师应重视小组合作学习在小学数学教学中的有效应用.

    小学数学小组合作学习探究

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    浅谈小学语文教学中听说能力的训练

    李高道罗正秀
    239页
    查看更多>>摘要：在小学语文课堂中,听说能力占了很大的比重,因为听是一个学生获取知识、提炼知识的重要方法,而说则是学生输出信息,用语言表达自己的想法的途径.把听和说结合起来,就变成了语文教学中非常重要的组成成分——听说能力.

    小学语文教学听说能力训练

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    初中语文教学与学生创新能力的培养

    柏举高
    240页
    查看更多>>摘要：在新时代的科学发展背景之下,社会对于人才的要求标准有了进一步的提高,创新思维和创新能力是社会人才所必须具备的基本素质之一.所以相应的,学校的教育也应当紧跟时代的需求,做好对学生的创新教育工作,培养具有创新能力的优秀人才.初中阶段是学生思想观念以及各方面能力培养的重要阶段.在初中阶段的教学中,教师应当重视在实际的教学中融入创新的元素,注重培养学生的创新能力.初中语文的教学应当有效结合当前人才培养的具体要求,在课堂教学中注意教学内容的创新、课堂形式的创新以及教学思想的创新,这样才能够有效保证初中学生创新能力的培养和提升.本文从初中语文教学与学生创新能力培养的角度出发,结合实际的课堂教学,提出具体的培养初中学生创新能力的有效措施,为培养学生创新思维和创新能力,促进学生全面发展提供一定的理论依据.

    语文教学初中生创新能力

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    初中语文古诗词教学中传统文化教育的融入探究

    陈芳
    241页
    查看更多>>摘要：中华文明五千年,传统文化源远流长,博大精深.随着现代文明的不断发展,对于传统文化我们要对其传承创新.但是我国的传统文化传播存在着许多的不足之处,尤其是青少年对传统文化的认知程度愈发的浅薄.传统文化是我们的民族之魂,在塑造学生人格的过程中有着不可比拟的作用.弘扬与传承中国传统文化对于初中语文教师来说是一项重责,为了贯彻素质教育政策,提高青少年的文化素质,让越来越多的中国学生爱上中国传统文化,就必然要求在初中语文古诗词教学中融入传统文化教育.如何有效将传统文化融入古诗词教育之中是一个值得深思的问题,本文就这一问题进行探究.

    初中语文古诗词传统文化融入

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