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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    浅析农村家庭教育之隔代教育

    葛军
    348页
    查看更多>>摘要：随着国内经济发展的推进,以沿海城市为中心的经济繁荣带已逐步成型,但我国城市与农村的经济断流也愈发明显,这一现象造成了大量农民进城务工,而不得已将孩子的教育、生活任务交由孩子的祖父母或外祖父母承担.农村尤其是贫困山区农村家庭的隔代教育不仅是中国的特色也是一项丞待政策引导与社会关注的重要课题,本文将围绕农村家庭隔代教育现象下学生的成长状态以及家长的教育理念与方式进行具体分析,以探寻学校与家庭联合互助推进学生的健康、全面发展的教育策略.

    农村家庭隔代教育心理发展学习状态教育理念发展思路

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    阳光体育的教学策略浅析

    顾德贵
    349页
    查看更多>>摘要："阳光体育"提倡让每个学校都开展校园锻炼,形成全员参与的群众性的体育锻炼氛围,吸引青少年学生走到操场、自然、阳光下,自觉热爱和参与体育锻炼,培养学生进行体育锻炼的良好习惯和兴趣,增强学生的身体素质.

    阳光体育快乐体育游戏

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    探析高中物理教学模式的研究与实践

    郭邦洪
    350页
    查看更多>>摘要：中国的教育问题一直是各界学者竞相探讨的问题.孩子教育的成功才能使其更好的适应社会,服务社会.那么怎样的教学,才能摆脱"填鸭式"的生涩与"应试教育"的狭隘.就中国当前物理教育的五种教学模式(经典性教学模式、程序性教学模式、探究性教学模式、开放性教学模式)而言,前两者是以理论传播为主,后两者则更注重学生的潜能的开发.两者在教学中都是重中之重,为师者不仅要授业、解惑也要开发学生自主学习与创新的能力,这样才能起到素质教育的作用.

    教学模式创造性思维实践

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    秦皇岛市第三中学体育教学现状调查与分析

    殷海涛
    351-352页
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    农村初中生英语自主学习的培养策略

    路霞
    352-353页
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    浅谈初中语文诗歌教学策略

    叶英英
    353页
    查看更多>>摘要：诗歌教学是初中语文教学的重要内容之一,新《课标》对诗歌学习提出的目标体现了语文教育思想的回归.因此要把诗歌课上好,培养学生的个性体验,要抓住两大法宝:吟诵、联想和想象.吟诵中的音读、意读、情读、美读是互相联系的统一体,而且一环紧扣一环,统一在诗歌的整个教学过程中;同时培养学生的联想和想象能力,可以使学生开阔思路,领会诗歌意境美,陶冶情操.

    新《课标》诗歌教学吟诵联想和想象

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    信息技术在高中政治"自主、合作、探究"中的应用

    简纪苏
    354页
    查看更多>>摘要：随着经济社会的发展,人们越来越认识到自主创新性人才的重要性,强烈要求教育系统相应性地革新,以便于为生产方式的转变和经济结构的调整培养和输送大批高素质通用性人才.同时,高中政治涉及社会生活的各个层面,且紧密与社会实践活动相结合,这就对高中生的自主学习和探究能力提出了高标准要求,因此,这就需要高中政治教师借助于多媒体信息技术教学辅助工具有效开展自主合作探究教学活动,确认高中生的学习主导地位,从而推动他们能够主动和创造性学习,这也是高中政治课程教学改革应有之义.

    高中政治信息技术自主合作

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    农村初中生厌学成因及对策研究

    金苑琦
    355页
    查看更多>>摘要：初中生在中学时期正处青春发育期,也是人生发展的关键时期.在这一时期他们的情绪变化大,逆反心理强,喜欢表现自己.学生在学习过程中容易受到来自社会、学校、家庭等各方面的影响,不良影响会导致农村初中生厌学心理的产生.要想有效矫正农村初中生的厌学心理,必须认真分析学生产生厌学心理的深层原因.只有真正了解学生为什么厌学,才能帮助他们及时端正学习态度,养成正确的学习习惯,成为有用之才.

    农村初中生厌学成因及对策

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    浅谈初中历史教学讨论法在课堂中的实施与研究

    李新风
    356页
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    浅谈微课在高中历史教学中应用

    李英
    357页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,信息技术的不断发展,微课教学设计与开发已成为热点.什么是微课教学、微课教学有什么用、如何将微课教学与高中历史学科紧密的结合在一起、教师在历史微课教学中应注意哪些问题,现本文就以上问题进行探讨.

    历史教学微课设计教学应用

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