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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    小议如何提高小学藏文教学中学生参与的实效性

    小金布
    370-371页
    查看更多>>摘要：新课程明确了学生在教学中的主体地位,学生是学习的主人.因此,在小学藏文教学中,教师应把课堂教学的主动权交还给学生,采用多种方法提高学生课堂教学的参与度,丰富课堂教学,让课堂充满生机和活力,激发学生的学习热情,引导学生积极主动地参与到教学中来,从而促进课堂教学效果和效率的提升.本文结合小学藏文的教学实际,就如何提高学生参与教学的实效性展开了浅显的论述.

    提高小学藏文教学学生参与实效性

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    巧用学案导学提升教学质量

    舒周
    371页
    查看更多>>摘要：随着高中新课程改革的不断深入,各种教学模式应运而生.在课改教学的实践中,学案导学是适应高中新课改后历史教学需要的一种较为成熟和完善的教学模式.学案导学改变了传统教学的知识传递方式;有利于弥补教材的不足;还能体现学生的主体地位,发挥教师的主导作用,使学生的"学"和教师的"教"达到了和谐统一.因此,学案导学是新课改后历史教学中值得提倡的一种教学模式,不仅有助于培养高中学生的自学能力和自学习惯,而且更侧重于在学习方法上给学生以指导,有利于学生综合素质的提高.

    学案导学历史教学新课改

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    体育游戏在初中体育教学中的应用

    赵鑫
    372-373页
    查看更多>>摘要：初中体育教学不仅要给学生传授相关的理论知识,更多的是要开展实践活动来增强学生的体质.体育游戏应用于体育的课堂教学中具有很大的优势,体育游戏具有非常丰富的内容,能够让学生在欢乐的氛围中学习体育技能,这种教学方法在一定程度上激发了学生学习体育的热情,另一方面培养了学生的团队合作精神,通过游戏激发学生的学习体育技能的积极性,在愉快的学习氛围中达到技能提高和锻炼身体的两重效果.

    体育游戏体育教学应用

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    浅谈如何利用高中英语课堂对学困生进行赏识教育

    谭猛
    372页
    查看更多>>摘要：在高中英语教学中,我发现有些学生对课堂教学难以适应,自己没有适宜的学习方法,以致造成学生"不会学"、"学不会"、"不愿学"情况的出现,学生对英语学习兴趣缺缺,成绩低下,从而成为英语教学中的学困生,不但影响了英语教学进程,更重要的是制约了学生的发展.转化学困生应成为高中英语教学的一项重要工作.于是,我尝试利用赏识教育转化英语学困生,收到了显著的成效.

    高中英语学困生赏识教育

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    怎样进行初中英语的阅读教学

    张芝英
    373页
    查看更多>>摘要：提高初中生英语阅读水平是一个漫长的、循序渐进的过程.合适的英语阅读教学策略能够有效缩短这段时间.新课程背景下,初中英语教师需要注重反思性教学的价值,积极借助各类教学方式,提升初中学生英语阅读学习的质量,培养学生形成良好的英语阅读学习习惯.只有在这一方面得到了有效加强,对学生的英语成绩全面提升才有着积极促进作用.通过加强对初中英语阅读教学模式创新的理论研究,就能对指导实践教学起到一定促进作用.

    转变理念激发兴趣有效阅读

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    放飞美术课堂——在美术课堂中培养学生的学习兴趣

    顾新新
    374页
    查看更多>>摘要：只要在实践美术教学中真正做到从学生出发,改变以往单一不变的教学模式,利用灵活多变的教学方法来调动学生的学习兴趣,激发学生的潜能,最大限度地调动学生的学习积极性,从而真正做到把美术课堂还给学生.达到美术高效课堂的要求.

    美术课堂教学培养学生学习兴趣

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    谈初中思想品德课导入方法应用

    徐敏
    374-375页
    查看更多>>摘要：良好的开端是成功的一半.要使一节思想品德课高质量,必须有精彩的课堂教学的导入.有许多教师在教学实践中不断探索,总结了许多好的课堂激趣导入方法.主要有幽默法、时政法、历史知识、典故、游戏、小品、图片资料、场景等导入方法.根据初中学生的心理特点和认知规律及每课内容,老师要做足功课,每堂课都精心设计导语和导入方式,以激发学生兴趣,引发好奇心,从而唤起学生学习的欲望.

    思想品德课堂教学导入方法应用

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    阅读教学中的开放式教学

    黎婷
    375页
    查看更多>>摘要：开放式教学是一种新型有效的教学模式,在小学语文阅读教学中采用开放式教学法,体现了"以人为本"的现代化教学理念,开放式教学可以充分激发学生的潜能,提高学生的创造性与主动性,引导学生主动思考,进而提出疑问,加深了学生对文章的理解与认识,有效提高了课堂教学的实效性,对学生创新精神的形成也起到了关键的推动作用.

    小学语文阅读教学开放式教学

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    浅谈在高中英语教学中如何开展小组合作学习

    王德英
    376页
    查看更多>>摘要：新课程改革已进入实验阶段,课堂教学的改革成为整个教育改革的关键环节,人们关注的焦点是教学方法和学习方式等的改革.合作学习方式是新课程改革倡导的新的学习方式,这种学习方式不仅能激发学生的学习热情,提高课堂教学的效果和效率,还能进一步提高学生的自主学习能力和合作精神.本文从高中英语的教学实际出发,浅谈了在教学活动中开展合作学习的一些做法和体会.

    高中英语教学开展合作学习

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    浅谈德育教育中学困生的转化工作

    赵栋
    376-377页
    查看更多>>摘要：多一份理解,多一份宽容,多一份尊重,多一份爱心.给镜子一缕阳光,它会变幻出一个多彩的世界,而给学困生一屡心灵的温暖,他们的明天会更加灿烂.

    心理疏导弱势群体闪光点挖掘潜能

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