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    新课标理念下高中物理教学改革创新的实践探索

    刘源源
    1页
    查看更多>>摘要：本文主要针对新课标理念下高中物理教学改革创新的实践展开深入研究,重点阐述了几点实践措施,主要包括积极开展组内合作教学、加强情境式教学法的应用、积极开展探究性实验课程等,促进高中物理教学顺利进行,不断提高高中生的物理核心素养和学习能力,为社会提供源源不断的高质量物理专业人才.

    新课标高中物理教学改革创新实践

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    新课标理念下小学教育管理思考

    利其旺
    2页
    查看更多>>摘要：小学教育是我国教育事业的基石,是贯彻科教兴国战略的关键性阶段.在新课改理念下,我国小学教育模式面临着严峻挑战.对此,可以从更新教育教学管理理念、加强小学教学质量管理、促进理念和行为的融合等方面,实现优化小学教育教学管理的目标.

    小学教育教学管理工作策略

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    新课标背景下小学语文拼音教学策略

    张永霞
    3页
    查看更多>>摘要：《义务教育小学语文课程标准》提出:汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合,注意汉语拼音在现实语言生活中的运用.为此,我们针对我们地区学生特点,研究出一套系统的拼音教学策略,提高语文教师进行小学语文拼音教学的能力,使拼音教学生动有趣,能够达到新课标的要求.同时让学生在欢乐的气氛中获取知识,提高学习汉语拼音的兴趣;促进学生的全面发展、主动发展和个性发展;提高学生的语言表达和阅读能力.该策略包括汉语拼音趣味教学模式、因材施教策略和训练与练习策略.

    趣味教学因材施教训练与练习

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    探讨新课标背景下如何构建小学数学高效课堂

    彭跃辉
    4页
    查看更多>>摘要：随着国家教育改革的不断开展,小学阶段的数学教学更重要的是要让学生在学习中获得更多的思考,通过在小学阶段的数学课堂利用微课以及开展小组合作学习的教学方式,可以让学生在合作中在通过一起分析和解决问题的方式,提高小学数学课堂的高效性.小学数学教师要结合自己的专业知识进行教育教学方式的创新,要不断的鼓励学生在日常生活中用数学知识进行积极的探索和分析、解决生活中的问题.通过这样的方式,在提高学生自我学习和探究能力的同时,激发小学阶段学生对数学学习的热情和喜爱,并更加有效的构建小学数学高效课堂.

    小学阶段数学创新教学高效课堂

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    谈新课标理念下的高中历史课堂情境教学

    李丽
    5页
    查看更多>>摘要：随着新课改理念的不断深入发展,如何为学生营造一个高效的课堂成为了摆在很多教师面前的课题.在历史课堂上,围绕教学内容为学生创设一定的课堂情境,引发学生在课堂上积极主动地学习探索,这对于学生综合素质的提升具有明显的作用.

    高中历史教学情境创设类型

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    探析新课标背景下高中数学教学中学生解题能力的培养

    李娜
    6页
    查看更多>>摘要：在我国目前不断普及素质教育的背景下,如何提高中学生在数学科目中的解题能力成为数学教学中的一大重点.数学作为一门重点主要学科,对学生开展今后学习生涯有着决定性的作用.因此,教师要着重培养中学生解题能力,训练学生数学思维能力,让中学生在学习数学过程中能够提高学习质量,提高学习兴趣,以此真正达到素质教育的目标.

    新课程高中数学解题能力培养对策

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    新课标下小学语文作文指导策略探究

    蔡辉
    7页
    查看更多>>摘要：随着新课改的提出与落实,我国的教育事业呈现出繁荣发展的态势.但是在小学阶段的语文教学中,作文已经成为影响小学语文教学发展的重难点,也是广大小学语文教师重点关注的课题,强化作文指导对于提高作文教学成效具有重要作用.

    小学作文指导策略探究思考

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    刍议新课标背景下的小学语文个性化阅读

    贲亚渊
    8页
    查看更多>>摘要：阅读是小学语文教学中的重点内容,新课程改革的实施,使个性化阅读备受教师和学生的青睐.本文阐述了教师如何引导小学生进行语文个性化阅读,希望给广大语文教师提供参考.

    小学语文个性化阅读以人为本

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    新课标下如何提高初中化学课堂效率

    陶善胜
    9页
    查看更多>>摘要：化学学科是一门实验性较强的学科,随着新课程的改革,初中化学课堂越来越强调以学生为课堂的主体.但在以学生为课堂的主体,往往可能出现过于重视课堂活动,而导致教学目标难以达成.因此,如何使用多样化的措施,既突出学生课堂主体的地位,激发他们的兴趣,又能提高课堂的质量与效率,是目前广大初中化学教师所面临的一个急需解决的难题.

    初中化学课堂效率新课改

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    浅谈新课标下初中物理教学中的情感态度与价值观教育

    黄传运
    10页
    查看更多>>摘要：新课程改革提出了"立足于学生适应现代生活和未来发展的需要,着眼于提高21世纪公民的科学素养,构建三维学习目标相融合的中学物理课堂目标体系".本文针对新人教版当前学生的具体情况探讨了"三维目标"中"情感态度与价值观"的具体要求、落实"情感态度与价值观"的重要性以及如何落实"情感态度与价值观"等问题.

    新课程改革三维目标情感态度与价值观教学案例

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