首页期刊导航|读写算
期刊信息/Journal information
读写算
读写算

旬刊

读写算/
正式出版
收录年代

    数形结合方法在高中数学教学中的应用

    洪志洲
    93页
    查看更多>>摘要：近几年教育部门的改革,既表示了国家对于人才培养的重视,也给予了教育工作者新的挑战和要求.在高中数学教育方式上需要各种解题方式来辅佐学生更高效的学习,数形结合无疑是其中一种,将其合理的利用有助于高中生掌握必备的数学基础.本篇文章结合笔者个人高中数学的教学经验,对数形结合这种解题方式进行了细致的探究,如何将其运用在实际的高中数学授课过程中提出了几点建议.

    数形结合高中数学教学应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学应用题教学探究

    毕力格图
    94页
    查看更多>>摘要：伴随着我国小学课程教育改革不断深化,在应试教育与素质教育转变的过程中需要明确的要义便是教会学生如何利用所学知识处理现实问题,这个问题也是贯穿小学教育的一条主线.不容置疑,这一环节也是最难实施的.以小学高年级学生作答应用题为例,往往是"一问三不知"的情况,可见提升小学高年级应用题解答能力势在必行.关于如何提升小学高年级学生应用题解题能力.

    小学数学应用题教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈情感教学模式在中学政治课中的运用

    沈惠珠
    95页
    查看更多>>摘要：思想政治学科首要的目的是要把学生培养成感情丰富、生活态度积极和具有正确人生观的合格公民,充分运用情感教学模式对这一目标的实现具有重大作用.

    情感教学情感目标师生关系

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    美术教学中如何提高学生的主动性

    杨柳青
    96页
    查看更多>>摘要：美术课程标准中提出课程的改革不仅是内容的改革,也是教学过程和教学方法的改革,重视教学过程和教学方法的改革,是本次课程改革的一个重要特点.如今的美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,素质教育已进入美术教学,在教学中要以学生发展为本,确立学生的主体地位,注重培养学生的人文精神、审美能力和创新能力,促进学生健全人格的形成,全面调动学生的学习积极性,使学生成为学习的主人.

    美术教学主动性调动

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中英语教学中研究性学习的实施

    杨凤清
    97页
    查看更多>>摘要：新课程改革以来,我国教育部门在大力推行素质教育方面取得了显著的成效.它打破了以往传统的"教师为主"的课堂教学观念,取而代之的是以学生为主体、教学工作围绕学生的实际情况来开展的教学模式,这更加凸出了学生学习的主体性,把被动学习转变为主动学习,增加了学生学习的积极性,为学生以后长远的学习与发展奠定了坚实的基础.在高中英语教学中,研究性学习的教学方式得到了广大师生的认可,它不仅激发了学生的学习兴趣,更加开拓了学生的发散性思维能力与思维运转能力,对促进学生主动去思考、去实践起到了积极性的作用.

    高中英语研究性学习实施策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小议小学数学课堂有效性的提高

    李田甜
    98页
    查看更多>>摘要：伴随着课堂教学改革的深入进行,课堂的有效性提高,备受关注,成为当前新课标得以全面落实的重要体现.小学数学教师要根据学科的特点,运用各种有效的教学方法,采用切合学生实际的教学手法,用最短地时间、最少的精力,开展有效的教学活动,尽可能地让学生获取更多的知识,满足学生对知识的需求,充分体现数学知识的价值和教育意义,构建生活化的教学情境,把学生引入课堂知识的探究中,促使学生自主地研究、发现数学知识,以增强课堂教学的有效性.

    小学数学课堂有效性提高

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    在高中历史教学中实施思想教育之我见

    李敏
    99页
    查看更多>>摘要：我们为什么要让学生学习历史知识?在笔者看来,除了要让学生继承传统文化,生成民族自豪感,最主要的是,帮助学生拥有思想,让他们能够借助前人的成长体验来解决当前的现实问题.生成社会责任感,愿意将个人价值融入社会发展大潮中去.因此,在笔者看来,高中历史学科的设定其最主要的内涵之一,就是影响学生的思想养成.那么,在具体的教学实践中,我们应该通过哪些教学手段,提升学生的学习能力,帮助学生拥有健康的思想呢?本文中笔者就结合自己的教学心得,对高中历史教学实践中如何实施思想教育进行了分析.

    高中历史教学实践实施思想教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅论基于新型数学观的小学高年级数学有效教学

    李振东
    100页
    查看更多>>摘要：随着课程标准的不断改革与革新,国家基础教育的发展正在不断绝进步,由此推进小学数学教学方式的不断改进.传统的数学教学观只要求学生有高分,不论以什么方式都要将学生打造成为一个"分数机器",这其实是不利于学生的身心发展和综合素质的提高的.不管是在小学,中学还是大学,数学的重要性一直被人们所看重,虽然它是一门较为抽象的学科,但是只要教师的教学方法恰当,学生能够端正态度、认真学习,就一定能够把数学这门课学好.本文从实际出发,提出几点参考方案,旨在推动小学数学的发展.

    新型数学观小学数学教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中数学主要思想方法的内涵及层次结构探析

    李娟
    101页
    查看更多>>摘要：为了有效地提升初中生的数学核心素养,很多教育界的专家和学者一直致力于对数学思想方法和层次结构的研究,目的就是提升数学思想方法在初中数学教学中的实际应用效果,同时还有利于推广初中数学思想教学方法的优秀教学经验,这对于提升教师的数学教学水平和初中生的数学学习具有很重要的意义.数学思维方法的培养和层次结构的梳理在整个数学课程的学习中发挥着巨大的作用,初中数学的思想方法是十分复杂的,因此它的层次结构也会相对的比较繁杂.本文通过对初中数学主要思想方法的研究和层次结构的梳理来加强初中数学教学的实际应用效果.

    初中数学思想方法层次结构

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中物理探究式教学浅探

    张娣银
    102页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准的深入推行,初中物理教学也随之发生变化.学生的学习方式得到转变,实行探究式教学,这对当前初中物理教学中瓶颈问题的解决有一定现实意义.本文将浅探苏科版初中物理探究教学法.

    苏教版初中物理探究教学法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据