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    探讨如何提升小学科学课堂教学的有效性

    张忠晶
    84页
    查看更多>>摘要：在小学阶段的科学课程中主要是以开阔视野、认识科学的基础阶段.这一阶段适宜用实验现象和学生的实际操作为前提,引导学生进行相关科学探索的综合性学科.而在时间和空间都有限的科学课堂上如何提高教学效率就是需要解决的问题了.本文主要以学生的生活为媒介,将科学研究和实际生活紧密联系在一起,以及激发学生学习兴趣、建立优良学习环境等层面为解决问题的措施并作简要的探讨.

    小学教学科学课堂效率

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    浅谈小学美术课堂教学有效方法

    张俊
    85页
    查看更多>>摘要：为孩子们创造开放的教学空间,让学生在美术学习中寻找快乐、体验快乐、获得快乐;绘画是每个孩子抒发自己情感最直接的途径之一,美术课是孩子们感情交流的重要场所;让学生在美术课堂中感受快乐是培养孩子审美能力、想象能力、体验成功的关键.

    小学美术教育开放教学情感交流和谐愉快自由评价

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    初中地理教学中应用地图教学的意义探究

    张丽丽
    86页
    查看更多>>摘要：地理教材中,地图占据着重要的位置,基本上每一章节内容都包含地图,也由此可以证明地图对地理教学的重要性,因而,将初中地图教学应用于地理教学中具有重要的意义,通过地图教学,可以充分调动学生学习的积极性,激发学生学习兴趣,使学生对地理知识产生好奇心与求知欲,还可以辅助教学活动的开展,促进教学的有序性.由此可见,研究初中地理教学中应用地图教学的意义非常关键,具有重要的价值.

    初中地理教学地图

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    如何在高中地理课堂教学中培养学生的核心素养

    宫帅
    87页
    查看更多>>摘要：高中地理学科融合了经济、人口、资源、环境等众多知识点,落实到具体的教学过程当中,教师也就需要采取多种方式,来有意识的提升学生的核心素养,从而使得学生能够更好的掌握地理学科的知识.

    高中地理课堂教学培养原因培养措施

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    试论初中英语教学中学生自主学习能力的培养

    孙莉
    88页
    查看更多>>摘要：随着新课程教育教学改革工作的不断深化,学校的教育教学也更加注重培养创新型人才,为我国社会发展提供高素质的人才.初中学生具有活泼好动、好奇心强的性格特点.因此,要培养适合社会发展的创新型人才,这就要求英语教师要注重激发学生的创造潜能,通过创新课堂教学方式以及转变英语教学理念,结合英语教材中的知识教学内容,逐步深入挖掘教材中蕴含的创造性内容,从而在发展学生智力和丰富知识储备的同时,提高学生的自主探究学习能力.

    初中英语教学自主学习能力培养策略

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    初中化学教学中实施情境教学的途径探讨

    周良园
    89页
    查看更多>>摘要：关注情境教学是新课程改革的核心话题之一,是一线教师们在实际教学中不断尝试和探索的课题,很多教师已经达成实施情境教学的共识.本文主要从初中化学教学课堂的导入和探究、实验环节提出实施情境教学的途径,希望有助于提高化学情境教学效果.

    初中化学情境教学实施途径

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    小议小学数学教学中学生核心素养的培养

    吴云江
    90页
    查看更多>>摘要：数学学科有着很强的逻辑性、抽象性的特征,所以在开展教学的过程中,为了让学生更加深刻地理解数学知识,必须以培养学生核心素养为己任,以达到高效课堂的构建.作为小学数学教师要从本文出发,立足教学实际,对学科的特点进行深入地分析,以此为契机,为学生核心素养的培养创造机会,掌握更精湛的专业知识,把具体抽象的数学内容,呈现到学生们的面前,探索出更为广阔的教学途径,从而培养学生的创新意识,提高学生的数学能力和水平.

    小学数学教学核心素养培养

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    浅议如何在小学数学课堂教学中开展小组合作学习

    周勇
    91页
    查看更多>>摘要：在新课程改革不断发展的背景下,学生自主、合作、探究的学习方式被提出并受到广大教育工作者的关注与认可.因此在小学阶段的各个学科,教师都积极的开展了小组合作学习的教学活动.通过小组合作学习,学生不仅能在相互激励、相互促进的氛围内,提高学习的效率,更促进了合作精神、探究精神的培养.小学数学是一门培养学生探究精神的基础学科,在小学数学课堂教学中非常适合应用小组合作学习的教学方式.在本文中,笔者结合多年来小学数学课堂教学的经验,对如何在小学数学课堂教学中开展小组合作学习的策略进行了深入的阐述.

    小学数学课堂教学小组合作学习实施策略

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    小学语文教学中如何营造良好的课堂气氛

    刘立涛
    92页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,我国对于教育事业的重视程度越来越高,因而相应地,教育体系也越来越完善,各种新颖的教学理念也层出不穷.为了进一步提高教学效果,同时促进学生的个性化发展,需要对现有的教学模式进行改进.而小学阶段对于学生个人学习习惯的养成以及学习意识的培养都有着无可替代的作用,本文基于小学语文教学良好课堂气氛营造的重要性总结了一些可行的对策,希望可以给相关教学工作的开展提供一些参考.

    小学语文课堂氛围营造

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    学案导学法在初中英语教学中的作用探析

    刘婷
    93页
    查看更多>>摘要：学案导学法,这一教育教学手段和方式,彻底的颠覆了传统的"填鸭式"、"满堂灌"的教学方式,可有效的激发学生的自主学习能力和学习兴趣,初中英语是初中课程组成中,十分重要的学科,教师的教学方法同学生成绩息息相关.因此,在文章中,笔者以学案导学法概述为切入点,深入探讨学案导学法在初中英语教学中的实施路径,旨在为初中英语学案导学法教学方式的实施提供理论性参考价值.

    学案导学法英语教学

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