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    如何让学生在快乐中学数学

    黄静
    138页
    查看更多>>摘要：小学是学生学习的基础阶段,对于学生整个学习生涯十分关键.在新时期小学数学教学中如何让学生在可乐中学习成为教学的主要任务之一.尤其是在课程改革不断深入的过程中,教学的各个环节都处于不断变革的阶段,转变课堂教学气氛,为学生营造良好的学习环境,实现学生快乐学习,提升课堂教学效率和质量,实现学生的全面发展和进步.

    小学学生数学教学快乐学习课程改革

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    在比较中"品"尽那份"孤独"——以苏教版三年级下册语文《每逢佳节倍思亲》教学为例

    陈筱琴
    139页
    查看更多>>摘要：一篇课文的"文本内容"和一节课的"教学内容"是不一样的.文本内容是作者思想、情感的真实流露.而作为阅读教学的主要凭借,又有一个学生、教师、教材编者、文本互相对话的过程.

    核心内容思维发展学以致用

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    "沉浸式教学法"初探

    陈新玉
    140页
    查看更多>>摘要："沉浸式教学"就是采用适当的方式,在一定的语境中体味语言风格、了解语法规则、学习恰当表达、拓展词汇用法,其主要目的是超前感悟、深厚积累,为将来的语法学习、词汇学习准备丰厚语言材料的一种学习方式.

    教学探究学生

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    怎样进行散文阅读训练

    陆青柳
    141页
    查看更多>>摘要：散文阅读是高考考查的重要内容｡ 在阅读训练的基础上,加强解题训练力度,提高学生的理解能力､ 分析能力和概括能力,是非常必要的｡

    构思行文思路结构作用

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    《11—20各数的认识》教学设计

    郭红燕
    142页
    查看更多>>摘要：只认识0-10各数是不够的,我们还要认识比10大的数.今天这节课就让我们一起学习11～20各数的认识.

    观察探索交流读数写数数的组成

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    核心素养下小学低年级数学作业设计策略

    郭宏园
    143页
    查看更多>>摘要：数学作业是数学课堂教学的延续,是学生进行知识回顾和理解提升的重要途径,对学生的数学能力的培养具有重要意义.故而,在进行小学低年级阶段的数学作业设计时,教师可以从作业的内容、形式、难度等细节方面入手,结合新的教学思想进行改进和创新,致力于提升数学作业的有效性.

    小学数学低年级作业策略

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    重视数学课本的阅读提高学生解题能力

    郑明章
    144页
    查看更多>>摘要：《数学课程标准提出》数学为其他科学提供了语言、思想和方法.说明在数学教学中要重视学生的读和说,而读是说的基础.但在当前数学课堂教学过程中,老师往往只注重学生的解题过程而忽略了对学生的读题训练.其实,学生能否正确认真地读题,跟解题有着密切的关系.因此,老师应重视对学生进行读的训练,这样不仅不会妨碍教学进度,还将有助于让学生长知识、长能力,提高解题的正确性,下面就如何进行读题训练,谈谈我的一些做法.

    读数学说数学激发兴趣

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    运用思维导图开展高中物理单元教学设计

    蒋丽莉
    145页
    查看更多>>摘要：随着新课改理念的全面推行,对高中物理教学也提出了更高要求,为了充分践行新课改理念,并且在其指引下去提升课堂教学质量与效率,笔者认为需要基于教学设计着手,对过去的教学设计理念及方法进行创新优化.而随着思维导图这一方法的广泛运用,可尝试将其与高中物理的单元教学设计进行融合,从而为教学活动的开展提供明确指导.

    思维导图高中物理单元教学设计

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    如何培养学生的音乐学习兴趣

    贺岚
    146页
    查看更多>>摘要：音乐是学生学习的重要科目之一,尤其是小学阶段,音乐学习处于基础阶段,对于孩子来讲十分关键.随着课程改革的不断深入,学生音乐学习兴趣的培养受到高度重视,音乐课堂教学也在不断发展变革之中,如何培养学生学习兴趣成为教学的主要任务之一.本文主要是对新时期学生音乐学习的简单分析,并提出了一些具体可行的策略,希望可以起到抛砖引玉的作用.

    音乐教学课程改革学习兴趣综合素质

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    让爱心为后进生插上翅膀

    罗瑞英
    147页
    查看更多>>摘要：大家都知道,爱是教育的基础,没有爱就没有教育.教师对学生的爱是一种巨大的教育力量.特别是教师对后进生的爱,往往会激起他们重新学习的欲望,战胜困难的信心和勇气.可以说,爱心能为后进生插上翅膀.

    爱后进生信心动力

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