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    高中数学教学中培养学生创新意识的方法初探

    张华
    12页
    查看更多>>摘要：高中是培养人才的地方,学生需要在这三年的时间里学习整个高中的课程,并且要面对残酷的高考.作为高中数学教师要努力培养学生的创新意识,让学生在高考时能够有一个良好的成绩,同时学生的数学知识丰富,将来即使不能升入大学进行深造,但是也能在工作中运用数学知识学习一门技术.因此,高中数学教师要结合教材内容,把生活与数学知识联系起来.通过采用灵活多样的教学方法,提高学生的创新意识,能够让学生在数学学习中有自己的主见,也能够有自己的独立见解.

    高中数学教学培养学生创新意识方法

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    浅谈高中语文阅读教学的创新研究

    李平
    13页
    查看更多>>摘要：在高中语文教学的过程中,培养学生的主体性要从学校文化环境和校园文化建设两个方面入手,教师要努力提高个人魅力,注重提高课堂教学的效力和战力,让学生的主体性得以充分发挥,激发出更大的创造力.

    语文教学主体性培养

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    微课在小学数学教学中的运用探究

    邹小玲
    14页
    查看更多>>摘要：微课是目前新兴的一种以小视频为主的主流化教学方式,主要是在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教学活动过程.微课的使用,能有效弥补学生对知识点的不足,为学生复习、巩固知识点提供有利的途径.本文主要探讨微课在数学教学与知识点中的使用.

    小学数学微课重难点兴趣

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    把多媒体教学融入数学课堂之我见

    隋金香
    15页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,多媒体计算机和网络教学以其丰富的媒体表现形式、强大的教学交互功能、可无限扩展的知识信息链接和方便自由的学习特性,走进了各级各类学校的教室.多媒体教学,在提高学生的知识水平、培养学生的信息素养、培养学生的创造思维有着传统教学无法比拟的优势.

    多媒体教学数学课堂

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    浅谈小学高年级数学教学方法创新

    魏传武
    16页
    查看更多>>摘要：小学阶段,高年级学生面临小升初的压力,对于数学的学习具有很大的重视.近年来,新课程改革不断深入和普及,我国的小学数学教学方法亟待创新.由于新课程改革的要求,我国的小学高年级数学老师的思想也在不断的发生变化,改变教学观念,提升教学质量.在小学数学老师不断进行教学改进教学方法的同时,创新的教学方式也更多的运用在小学的数学教学中.本文主要针对小学高年段数学创新教学方法进行研究,首先分析我国小学高年段学生在学习小学数学时候遇到的问题,然后分析对应的数学创新教学方法,最后做出一定的总结.小学阶段的数学老师,必须立足教材,创新教学方法,以学生为主体,创新更多的适合学生学习,提升课堂水平的策略方法,只有这样才能真正让学生融入到教学中,起到事半功倍的效果.希望通过本文的研究,能够加强现阶段我国小学数学教师的创新教学方法提供一定的启示,加强学生的数学思想,激发学生的数学学习兴趣,促进我国教育事业的进一步发展.

    小学数学高年段创新教学方法兴趣培养敢于质疑

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    小议初中政治课堂教学中情感教育的渗透

    刘光海
    17页
    查看更多>>摘要：情感因素是教学实践活动的重要组成部分,所以师生之间交流的不仅仅是知识,更重要的是情感.我们只有将知识教育和情感教育结合起来,使课堂教学充满着生气和活力,才能吸引学生的参与意识,也才能将知识学习与师生的创造性活动联系起来,从而提高课堂教学效果,进而达到圆满完成教学目标的目的.初中生正值青春期,心理不成熟,所以初中阶段是人生发展的关键时期,我们利用政治学科的特点和优势,加强对学生的思想道德教育,就显得尤为重要.

    初中政治课堂教学情感教育渗透

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    浅谈初中历史教学落实立德树人的有效途径

    张晓红
    18页
    查看更多>>摘要："统编版"初中历史教材于2017年秋季在全国中小学全面使用."统编版"教材最大的特点是将立德树人的根本任务与历史学科的教育功能紧密结合起来.因此,初中历史教学要积极探索落实立德树人的有效途径,切实落实立德树人这项根本任务.

    初中历史立德树人德育有效途径

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    浅析如何在小学三年级美术课堂进行有效的德育教育渗透

    王芳
    19页
    查看更多>>摘要：在大力倡导和对学生进行素质教育的同时也不能忽视培养学生的道德品质,尤其是对学生进行德育教育,更应该是结合所有的学科进行贯彻落实.尤其像小学三年级美术,作为充满艺术气息的学科,就更应该通过优秀的美术作品来引导学生去发现生活中的美和感受美,从不同的美术作品去感受人文精神,去理解艺术形象所表达的对美好事物的追求的精神,从而提高他们的修养和道德品质.

    小学三年级美术德育教育艺术形象

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    如何在小学语文教学中传承中国古文化

    郑侃敏
    20页
    查看更多>>摘要：在社会经济与科技水平不断提升的今天,由于互联网信息技术的影响,我国的古代文化发展遭受到了一定的冲击与挑战.我国古文化是上下五千年源远流长的历史文明长河中一颗颗璀璨的明珠,我们必须重视古文化在新时期的继承与传扬.为此,小学语文教学应该充分发挥出自身在古文化传承中的功用,本文就围绕着其具体策略进行探究.

    小学语文中国古文化策略

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    基于本园实际问题解决的幼小衔接现状与分析

    向丽琴
    21页
    查看更多>>摘要：在教育幼儿的方面,幼儿园不止是有帮助孩子更好成长的责任,更重要的是要做好幼儿园到小学的过渡衔接工作,让孩子们更好的进入和适应小学生活,这对于帮助他们更好的学习和成长来说是很重要的.孩子们还不具备完善的心理和生理发育,这样的情况下学习环境的更换会很容易造成孩子的不适应,这样的情况是很不利于孩子们的后续学习和生活的.对此,幼儿园应当重视幼小衔接工作.

    幼小衔接衔接现状策略分析

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