首页期刊导航|读写算
期刊信息/Journal information
读写算
读写算

旬刊

读写算/
正式出版
收录年代

    提升小学语文阅读教学中学生感悟能力的对策分析

    裴亚萍
    103页
    查看更多>>摘要:小学语文教师应该重视对于学生感悟能力的培养,在开展阅读教学的过程中不断拓展小学生的知识面,丰富阅读课堂教学的内容,让学生能够了解更多的知识,从而让学生积累更多知识,为学生感悟文章内涵奠定基础.

    小学语文阅读教学感悟能力培养对策

    高中生物教学目标的优化设计与落实研究

    蔡淼
    104页
    查看更多>>摘要:当前,高考改革对高中生物学的教学提出了更高的要求,要求教师教学的内容应该具有更强的针对性以及设计的教学活动应该有更明确的指向性,这样才能落实生物学科核心素养,才能够让学生在学习生物这门课程中有更加浓厚的兴趣和热情.教师每堂课教学的内容是怎么来确定的,教学活动设计的针对性应该用什么样的指标来作为参考依据,学生掌握这些教学内容要达到什么样的认知程度等等这些问题,都是需要参考教学目标来制定完成的.因此,本文针对高中生物教学目标的优化设计进行深入研究.

    高中生物教学实践教学目标优化设计

    少数民族地区初中英语学困生的成因及对策

    范子文
    105页
    查看更多>>摘要:随着培养方案的不断改善,英语这一学科在初中、高中甚至大学中的地位是不断提高的.然而对于少数民族地区的孩子,教学资源比较有限,有的小学因为师资不够,最后没能开展英语课,导致这些小学没学过英语的孩子比同龄人落后半截,到了初中,他们如同幼儿园的小朋友一样开始学习本应该在小学学习的单词,这极大地加重了他们的负担,甚至会是他们厌恶英语.针对以上现象,我觉得初中英语教师的任务是繁重的,他们需要结合学生的实际情况,因材施教,当然,初中英语教师还可以设计比较可行的教学方法,让学生对英语这一学科产生兴趣,对于初中生来说,有趣的课堂才能吸引他们的注意力.因此教师可以通过教学反思改进教学方法,这是非常有利于将课堂转变为学生为主体,教师主导这样的状态,对于培养学生自主学习能力是很有帮助的.

    少数民族学困生英语原因策略

    小学数学教学贴近生活的实践策略研究

    范兰芳
    106页
    查看更多>>摘要:针对小学数学教学贴近生活的实践策略研究,本文首先提出了注重联系生活资源,激发学生的学习兴趣,其次提出了注重教学形式的多样化,充分调动学生学习积极性,最后提出了创设良好的生活情境,有效促进学生数学能力的提升.旨在通过分析小学数学贴近生活实践策略,有效促进小学数学教学质量与教学效率的提高.

    小学数学数学教学贴近生活教学模式

    农村小学数学后进生形成原因及转化方法

    苏加恒
    107页
    查看更多>>摘要:现阶段的教育工作中,农村小学数学后进生是比较特殊的群体,其在形成的过程中,是多项原因的共同结果,而且是长久积累的产物.农村小学数学后进生的转化难度较高,应坚持在教学的过程中,针对学生的关注度良好的提升,从多个角度来对学生的能力、态度等,进行有效的纠正,从而在知识的引导、掌握、应用层面上,不断的做出拓展.另一方面,农村小学数学后进生的转化,必须按照持续性的方法来完成,仅仅是从短期目标来努力,并不能取得理想的成绩,还会造成新的挑战.文章就此展开讨论,并提出合理化建议.

    农村小学数学后进生

    高中英语阅读教学中批判性思维的教学研究

    肖艳
    108页
    查看更多>>摘要:受到"高考"指挥棒的影响,我国对义务教育阶段的学生偏重于应试教育培养,在一定程度上压制了学生的批判性思维的发展,传统的英语教学模式只重视教授学生语言知识,而忽视了对学生思维能力的培养.高中阶段的学生在经历了幼儿园、小学、初中的教育阶段之后,他们的思维中的创造性和批判性初步建立,这一阶段的学生,喜欢向老师提出问题,思维上极具活跃性,因此这一阶段是培养学生批判性思维的最佳时期,如何利用高中生这一阶段的思维特点,抓住时机培养他们的批判性思维技能,为国家的发展培养高等人才成为近年来学者们竞相研究的问题.

    高中英语阅读教学批判性思维

    小学数学探究式教学模式的研究

    石燕
    109页
    查看更多>>摘要:基础教育课程改革的开展正如火如荼,是每个学科发展的重要任务,也是课堂教学活动的基本导向和重要依据.探究式教学是一种新型的教学模式,既符合现代学生多元化、个性化的学习需求,也符合基础教育课程改革的需求,是推进教育教学改革的主要动力,并受到了广大教师的认可与青睐.而如何将探究式教学具体地应用到小学数学教学过程中呢?对此,本文将从创设开放性探究情境、突出教学过程与合作交流三个方面出发,系统地分析和论述探究式教学在小学数学教学中实践运用的主要途径和具体策略.

    小学数学探究式教学教学模式

    初中英语阅读教学中学生学科核心素养的培养策略

    王琳玲
    110页
    查看更多>>摘要:随着新课程改革的不断推进,作为一门国际性语言的英语更是当前教学科目中的重点内容,随着英语教育越来越受到各界重视,外界对初中英语教学提出了新的要求.在初中英语教学中,学生除了要掌握基本的英语知识之外,还要提高自己的英语综合素养.学生的英语素养构建上,满足学生对未来发展的不同需求,关注学生的德育培养,让学生能够在学习过程中树立独立思考的能力,为他们创造更多交流的机会,形成正确的价值观与世界观,进而全面提升学生们的人文素养.总之,初中英语阅读教学的开展是对初中生百利而无一害的工作.

    初中英语阅读教学学生学科核心素养培养策略

    论综合实践活动在小学数学教育中的作用分析

    王文全
    111页
    查看更多>>摘要:应新课改要求,课堂教学内容应以学生自主学习方式为主.传统的教师"填鸭式"教学已被更新换代,尤其在小学数学的综合实践活动课中,学生的自主创新思维被调动了起来,这对促进学生主动思考、夯实基础、开拓创新等方面都有很大的促进作用.本文通过对综合实践活动在小学数学教育中的作用分析,列举目前教学短板和解决对策,得出结论,综合实践活动课程虽在提高考试成绩方面作用不大,但在夯实基础知识和提高学生数学能力方面具有非凡的意义.

    小学生数学教育综合实践活动作用分析

    高中语文阅读型微写作教学模式研究

    王敏
    112页
    查看更多>>摘要:在微时代背景下,微写作早已成为高中语文写作教学的一种主要方式.教师要想在高中语文写作教学活动开展中有效发挥微写作价值,其需要积极探寻有效的教学模式.基于此,我在教学实践汇总探索出了阅读型微写作教学模式,在本文中,我将对该教学模式的应用进行具体说明.

    高中语文微写作阅读型微写作教学模式应用对策