期刊,读写算 2019年卷8期_国家学术搜索

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读写算

出版周期：旬刊

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关于在小学数学教学中培养学生核心素养的若干思考

郭奕源

116页

查看更多>>摘要：小学数学是一门具有较强逻辑性的学科,对于培养学生的各方面思维能力都具有重要作用.学好小学数学,不仅有助于学生树立起理性的数学思维,还有助于学生为进行更高年级的数学学习奠定知识基础.随着新课程改革的不断推进,对学生核心素养的培养将逐渐成为小学数学教学的重点任务.本文结合核心素养培养的重要性,提出了部分关于在小学数学中培养学生的核心素养的教学策略.

关键词：

小学数学核心素养教学方法

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查看更多>>摘要：本文就新考纲背景下,高中语文的作文教学展开分析,认为在新考纲背景下,高中语文教学过程当中存在着以下三个问题,第一是过于强调分数,忽略对学生语文底蕴的培养,第二是过于强调套路,忽视对学生感知能力的激发,第三是过于强调教师的作用,忽略学生主体的地位和价值.本文针对以上三个问题,提出了以下三个解决路径:首先是引入课外阅读环节,增长学生底蕴;其次是调整教学方法,重视发散性思维的传授;第三是调整教学方针,围绕学生开展教学工作.本文旨在通过有益的探索和讨论,为推动新考纲背景下高中语文作文教学整体水平的提升作出应有的贡献.

关键词：

新课程高中语文作文教学

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低年级小学生语文阅读习惯的培养策略探讨

谢陈娇

118页

查看更多>>摘要：阅读是学习的基础,是一条获得知识的重要途径,从小开始培养学生的阅读习惯,是为孩子未来一生的阅读奠定良好的基础.小学生由于本身的身心特点,在学习生活中会缺乏自主性,自控能力比较差,容易形成不良的阅读习惯.培养低年级学生的良好阅读习惯是非常重要.文章针对低年级小学生语文阅读习惯的培养,谈一些教学体会.

关键词：

低年级小学生语文阅读习惯培养策略

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初中英语智慧课堂动态分层的实践探索

谢玮

119页

查看更多>>摘要：本文分析了初中英语智慧课堂动态分层教学法的优势,提出了初中英语智慧课堂动态分层的实践策略,期望经过本研究为未来的有关研究提供参考.

关键词：

初中英语智慧课堂动态分层实践

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小学小场地下的体育有效性教学策略研究

许日磊

120页

查看更多>>摘要：体育课程的顺利开展需要得到教学场地和教学仪器上的支持,而现阶段的小学体育教学中面临的现状就是实际教学场地非常的小,如何在小场地下进行有效的体育教学是现阶段主要研究的问题,面对这样的问题,需要体育教师们能够开放自己的教学思维,运用创新的教学模式和教学方法将小场地具有的教学作用充分发挥出来.

关键词：

小学小场地体育有效性教学策略

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浅谈变式在小学数学概念教学中的运用策略

裘飞云

121页

查看更多>>摘要：运用变式,就是用非标准化的形式使概念反映的非本质属性不断地转换,但保持本质属性不变,从而起到强调概念的作用.变式的呈现可以使课堂充满困惑、挑战与趣味,学生也将因此而明白不理解概念,生吞活剥解题所带来的后果,体验"万变不离其宗"的妙处,享受到成功的喜悦.

关键词：

小学数学概念变式策略

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小学数学教学中创设有效问题情境的策略与分析

苏木良

122页

查看更多>>摘要：随着教育行业的不断创新与发展,数学在当今社会发挥着越来越重要的作用,社会对于小学数学教育模式也提出了新的要求,不管是那个阶段的学生,都必须要强化自身的数学思维能力与创新能力,因此当下的数学教学不应该只是关注学生是否能够得到更高的成绩,应该注重学生在数学实用性方面的提升.这样才能够使得小学阶段培养出的学生能够适应他们未来的发展.基于这一目标,相关教育部门提出了一个新的思路,在小学数学教学的过程中,创设有效的问题情景.

关键词：

小学数学有效问题情景创设策略

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小学英语翻转课堂教学模式及其有效策略探讨

胡泉英

123页

查看更多>>摘要：英语教学是小学阶段的教学重点和难点,同时全面提升学生的文化素质和英语水平的关键所在.因此,在当下的小学英语课堂教学过程中,教师必须要对实际的教学情况和学生学习情况进行全面的分析和了解,根据阶段性教学要求英语教学目标引入全新的翻转课堂教学模式,循序渐进、不断深入引导学生进行小学英语的学习和探究.这样不仅能够全面激发学生的学习主动性和学习积极性,同时也能够为小学英语教学效率和质量的全面提升提供良好的保障.

关键词：

小学英语翻转课堂教学模式有效策略

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高中历史教学中历史故事的巧妙应用研究

苏凤

124页

查看更多>>摘要：随着我国教育事业的快速发展,高中历史教学也随之进行了改革.另外,由于我国具有悠久的历史,文化底蕴深厚,因此,历史课程始终是高中教育教学中的一门主要课程.为此,在开展高中历史教学的过程中,教师不仅要采用科学合理的教学方法,而且还应该将历史故事巧妙地应用在课堂教学中,以此来提高高中历史教学效率.基于此,文中重点分析了高中历史教学中历史故事的巧妙应用.

关键词：

高中历史教学历史故事应用

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关于小学语文参与式教学模式构建研究

胡华术

125页

查看更多>>摘要：参与式教学模式指的是让学生以合作协助的方式进行学习,其把学生放在学习的主体位置,以此有效培养学生多方面的能力,从而促进其全面发展,并且参与式教学模式还能增强师生之间的交流,进而促使教学质量与效率的提高.本文就关于小学语文参与式教学模式的构建进行研究.

关键词：

小学语文参与式教学模式构建

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