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    浅析初中英语自主学习策略

    罗子涵
    126页
    查看更多>>摘要：学生在学习的时候,虽然非常努力地练习,但是由于学习方法不当,其英语听力的实际学习效果并不是非常理想.为了切实提高教学的实际效率,教师必须要将正确的听力方法传授给学生,从而使学生可以更好地进行自主性学习.

    初中英语自主学习策略思考

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    基于STEAM理念的小学数学步道综合实践活动方案探讨——操场跑道中的学问

    田世强
    127页
    查看更多>>摘要：数学知识源于生活并应用于生活.借助操场跑道设计出一系列的数学体验以及挑战活动.让学生在实践在感悟数学知识,在应用中加深对数学知识的理解.提升学生的应用意识和综合实践能力.

    数学步道应用意识

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    浅谈小学语文作文教学有效性的策略

    王安胜
    128页
    查看更多>>摘要：在当前提倡素质教育,深入进行课程改革的背景下,《义务教育语文课程标准》对小学语文作文教学提出了具体的要求,即提倡自由表达、提倡想象作文,提倡表达个人的真实感受,书写心灵,注重学生创新能力与综合素养的提高.小学阶段的语文作为教学时培养学生写作能力的基础,对学生日后的写作质量有着直接的影响.因此小学语文教师在实施作文教学的过程中,应该根据学生的性格以及兴趣特点选择合适的教学手段和方法,完善传统的教学观念以及模式,为提高小学语文作文教学的质量提供基础和保证.

    小学语文作文教学有效性策略分析

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    浅论初中英语高效课堂的构建策略

    王冬梅
    129页
    查看更多>>摘要：英语是一门很受学生重视的学科.随着新课改的不断深入,构建初中英语高效课堂的教学策略越来越受关注.高效的课堂教学将会激发学生的学习兴趣,让学生乐学善思,主动探究,取得良好的教学质量.

    初中英语教学高效构建

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    高三数学复习课教学方案探究

    游亨春
    130页
    查看更多>>摘要：复习课是高三数学课堂教学之中最重要的一个部分,主要的作用就是能够帮助学生更为深入和细致地了解和消化好自己已经学过的东西,能够起到回顾整理,加强沟通的作用.复习课不仅仅指的是很简单地重复学习知识,还有更为重要的就是把知识点进行相关串联,把数学学习变得更为条理化,帮助学生更好地认识和理解知识.

    高三数学复习课教学方法

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    浅谈高中数学高效课堂的构建与实践

    游国文
    131页
    查看更多>>摘要：随着新课程的改革推进,对高中教学目标提出了新的要求.高中数学作为高考的主要学科,在课堂中受到了广大师生的关注与重视.在新课标要求下为提高高中数学课堂教学的有效性,笔者结合自身实践教学经验,对高中数学课堂教学的有效性做出策略研究,旨在提高学生的学习能力.

    高中数学高效课堂构建

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    小学数学阅读能力培养课堂指导策略探讨

    欧清菁
    132页
    查看更多>>摘要：我们的教学改革正在不断推进,这是我们教育领域内的所有教育工作者所面临着的一个重大问题.此次教育改革范围极广,力度极大.在范围上,它涵盖了我们整个教育体系的各个阶段,在力度上它几乎彻底打破了旧的教育环境及其赖以生存的机制土壤,并对学生的学习内容和教育目标都进行了很大的改动.这种深度和广度都是空前的,它力图改变我国在长期的教育过程中存在的教育弊端.在教育改革中,各级教育部门对于我们小学的教学是十分重视的,尤其是小学数学教学,因为数学教学有其很大的特殊性,在学生漫长的学习生涯中,对于多数同学来讲,数学几乎贯穿了其整个学习过程.在我们的小学数学改革中,我们就引入了小学数学阅读能力培养的问题,许多老师对此表示不理解,有些教师不知道什么是小学数学阅读,也不认为在小学数学阅读中能够充分挖掘出足够的阅读资源.那么事情真的是如此吗?我们小学数学阅读能力培养课堂中存在着什么样的问题呢?这些问题又应该如何解决呢?我们将在本文中就此相关问题展开研究与探讨.

    小学数学阅读能力指导策略

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    小学数学解决问题策略的研究

    梁国法
    133页
    查看更多>>摘要：《义务教育数学课程标准》明确提出了问题解决的要求.我们从发现问题、提出问题、分析问题、解决问题等几个方面进行探究.我们认为数学教师在上课前要充分挖掘各种教学资源,在课堂教学时重视分析学情,以学情设计教案,以学情施教,精心组织课堂教学,有序地开展各项教学活动.

    小学数学解决问题策略

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    初中英语教学中学生听力能力培养策略探讨

    梁连芬
    134页
    查看更多>>摘要：英语是新时期课程标准下要求初中生必须学习和掌握的一门重要的语言性学科.在最新的初中英语教学改革下,初中生在对英语学科进行学习时,不仅需要对基础词汇、语法和句型有效掌握,还需要在学习中正确认识到英语在日常交际的重要作用,加强学生对英语的听说能力的提高.这样,初中生能够全面的将英语学科的构成部分"听、说、读、写"结合在一起,把握好自身在英语学科中多方面能力的共同发展,避免在某一方面的基础较为薄弱.在以往的初中英语教学中,教师常常会忽视对学生听力能力的培养,但是在近些年的英语考卷中,听力部分占据的比分越来越大,这凸显出教育界对初中生听力教学的重视程度逐步加强.因此,初中英语教师应该从教学实际出发,在分析新课程标准提出的要求下,着手促进初中生听力核心素养的提升.

    初中英语听力能力教学策略

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    浅析小学教育教学管理方法

    杨静
    135页
    查看更多>>摘要：现今教学管理工作应该从实做起,深入了解学生的实际情况,从学生、班风以及学风等几方面来做好小学的教育教学管理工作.小学教学工作中,应以人为本,以生为本,实施素质教育,关注学生全面发展,不断提升教师综合能力.

    小学教育教学管理问题管理方法

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