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期刊信息/Journal information
大学化学
北京大学 中国化学会
大学化学

北京大学 中国化学会

段连运

双月刊

1000-8438

dxhx@pku.edu.cn

010-62751721

100871

北京大学化学楼C202

大学化学/Journal University Chemistry
查看更多>>教学辅导刊物。内容涉及教育方针、培养目标、课程设置、教学内容、教学方法、国内外学术动态等，为提高化学教学水平服务。
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    "四新"建设视域下无机化学"理实融通,驱动创新"的混合式教学模式研究与实践

    胡芳东姜晓蕾
    1-8页
    查看更多>>摘要：为了满足对人才的需求,并融入"四新"建设,构建了"理实融通、驱动创新"的混合式教学模式,使教书育人相得益彰.根据无机化学课程的特点,通过重构课程内容和建设资源库、创新"一互通、三融合、二反思"的教学方法、建立"三位一体"的考核评价机制以及创建全新创新实践活动等多项举措,将创新创业教育与课程教学深度融合."理实融通、驱动创新"的教学模式让学生掌握专业知识的同时,强化了学生的科学素养、创新思维和科研能力,支撑"四新建设".

    无机化学教学改革人才培养创新实践

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    中医药院校物理化学课程思政教学的设计与实施——以水的相图为例

    罗艳玲齐学洁申蕊彭绪玲...
    9-14页
    查看更多>>摘要：课程思政是人才培养的必备内容,专业课程是课程思政建设的重要载体.本文针对中医药院校物理化学的课程特点,以相平衡章节中水的相图为例,阐述课程思政教学的设计与实施,探索将思政元素与专业知识有机融合的思路和方法,以期为物理化学的课程思政教学提供参考.

    物理化学课程思政中医药教学设计

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    青年教师如何提高物理化学课程的教学水平

    吴从意
    15-19页
    查看更多>>摘要：物理化学课程是化学化工及相关理工科专业的一门重要基础课,具有理论概念抽象和公式推导较多等特点,是公认的教学难度大的课程.随着大批青年教师进入高校承担起物理化学的教学工作,如何提高教学水平是一件重要且紧迫的事情.本文从作者自身体会谈起,总结五年来在注重积累、重视习题、密切交流、联系实际、内容关联和重视实验等方面的经验,以期抛砖引玉,为青年教师提高教学水平提供一定的借鉴和参考.

    物理化学青年教师教学水平

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    界面物理化学中的课程思政元素挖掘与教学实践——以"弯曲表面上的附加压力"为实践案例

    孙艳辉南俊民马国正左晓希...
    20-27页
    查看更多>>摘要：本文从知识体系、应用拓展、科学家贡献三个维度梳理了界面物理化学中蕴含的科学精神、科学伦理和家国情怀等思政元素.并以"弯曲表面上的附加压力"一节为例开展了教学实践,通过线上线下、课前课中课后、教师和学生等多种混合方式,在课程教学不同环节融入思政元素.该模式为理工类专业课程融入思政教育提供了参考.

    界面物理化学附加压力课程思政科学精神家国情怀混合式教学

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    基于OBE理念的物理化学实验线上线下混合式"八环节"教学法的构建与探索

    杨绳岩孟祥珍王新张杨...
    28-37页
    查看更多>>摘要：针对当前物理化学实验教学中存在的问题,秉承成果导向(OBE)教育理念,精心设计各个教学环节,将传统的"课前预习、课堂实验、课后报告"三步实验教学模式细分为"课程导入、课前预习、课堂翻转、课程实验、实验报告、课后提升、成绩评定、课程座谈"八个教学环节,在物理化学实验中构建了"一个理念+八个环节"线上线下混合式教学体系.该体系的建立旨在驱动有效的教与学,将知识传授、能力培养、思维训练融入每个环节,培养学生独立思考、自主学习能力,提升学生的综合创新能力,同时也为同类院校的实验教学改革提供借鉴与参考.

    物理化学实验OBE教学理念八环节混合式教学体系

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    强化学术牵引,深化科教融合:创新化学本科人才培养的探索与实践

    左彪张旖芝陈铮凯田厚宽...
    38-43页
    查看更多>>摘要：创新人才培养是高等教育的永恒主题.本文介绍了浙江理工大学化学与化工学院在创新化学人才培养方面的探索与实践;以学术科研为牵引,通过优化课程构架、健全科研实践体系、加强导师队伍建设三方面,将学术科研有机融入本科生培养过程,促进科教融合,加强理实融通,提升学生思辨能力和实践创新水平,培养卓越化学人才.

    人才培养学术引领科教融合化学本科生创新人才

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    将思政元素融入"化学反应热"教学

    吕洋贾颖萍李艳华钟和香...
    44-51页
    查看更多>>摘要：由于化学热力学知识抽象,因而被认为难以进行课程思政.本文以其中"化学反应热"教学内容为例,给出我们"润物细无声"地把思政元素融入教学的实践过程,以及实现对学生知识-能力-素质"三位一体"培养目标的点滴经验.

    课程思政素质培养化学反应热

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    材料化学专业提升就业核心竞争力人才培养体系的研究

    袁妍吴海涛张旖蒋莉...
    52-56页
    查看更多>>摘要：新时代背景下,如何培养高校大学生的就业能力,提升就业核心竞争力是当前高校就业工作亟待解决的重大问题.本论文分析了地方高校材料化学专业本科生能力培养和就业现状,结合实践经验从思想引导和能力培养两个方面入手,探索产教融合(I)理念,工程教育认证(E),科教融汇(S)方式,课程思政(M)融入培养体系,研究和探讨了提升材料化学专业学生就业核心竞争力的"IESM"人才培养体系,为地方高校材料化学专业学生人才培养体系提供借鉴.

    就业核心竞争力产教融合能力培养社会责任感

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    分析化学教学改革热点与发展趋势可视化分析

    孙振丽王宁林可欣代琴...
    57-64页
    查看更多>>摘要：针对分析化学理论及实验教学改革,运用CiteSpace工具深入分析了我国分析化学教学改革的文献资料.通过可视化分析识别出分析化学教学中的关键改革热点,如融合翻转课堂、互联网+、慕课等现代教育技术的实践教学模式.同时探讨了课程思政融合、信息化教学和新工科理念等前沿教学趋势,旨在为分析化学的教学改革提供理论依据.

    分析化学实验教学改革CiteSpace分析教育趋势

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    人工智能与化学实验课程建设

    杜静于曦马骁飞赵温涛...
    65-71页
    查看更多>>摘要：本文结合人工智能技术及其在化学相关研究中的实际应用,探讨了人工智能与化学课程的建设方案.提出了人工智能与化学实验课程的教学目标、课程设置与教学大纲、实施方法及教学效果,并介绍了人工智能与化学实验课程及AI+化学化工虚拟仿真平台建设.为我国化学教育及未来化学研究提供助力.

    人工智能与化学化学信息学AI+化学化工虚拟仿真平台

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