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期刊信息/Journal information
大学化学
北京大学 中国化学会
大学化学

北京大学 中国化学会

段连运

双月刊

1000-8438

dxhx@pku.edu.cn

010-62751721

100871

北京大学化学楼C202

大学化学/Journal University Chemistry
查看更多>>教学辅导刊物。内容涉及教育方针、培养目标、课程设置、教学内容、教学方法、国内外学术动态等，为提高化学教学水平服务。
正式出版
收录年代

    使用粘度法预测宣纸类文物寿命的化学实验

    罗雨佳祁赟鹏邢惠萍李玉虎...
    290-294页
    查看更多>>摘要：本文设计了一个以小组合作形式开展使用粘度法预测纸质文物寿命的实验.本实验面向文物保护技术专业大三本科生开设,通过八个小组的协同合作,利用操作简单的夹套式粘度计测定两种类型宣纸老化前后的特性粘度并计算聚合度,汇总各小组数据后,使用Ekenstam方程计算纸张的老化速率常数,并结合阿伦尼乌斯公式预测宣纸寿命.旨在提高学生的团队合作能力以及动手实践、解决问题、数据分析与科学研究的能力,同时引导学生将化学知识应用到纸质文物保护实践工作中去.

    纸质文物物质文化遗产保护特性粘度粘度法测定聚合度

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    链霉素分子印迹电化学传感器的制备及应用——推荐一个分析化学综合实验

    冯佳蓉段烨堦楚楚谢德珍...
    295-305页
    查看更多>>摘要：设计了一个将分子印迹技术引入到本科教学的探究性仪器分析综合实验.本实验首先通过电聚合法制备链霉素分子印迹电化学传感器(STR-MIM/GCE),然后以循环伏安法和扫描电镜对传感器进行表征,再以铁氰化钾为探针,采用差示脉冲伏安法建立传感器测定链霉素的电化学分析方法,并以牛奶为实际样品进行检测.本实验涉及电极表面的修饰与表征、电化学分析方法的建立与应用,有助于拓宽学生思维,激发科研兴趣,同时实验所用试剂价廉易得,不涉及大型仪器设备,实验时长合理,适合本科教学.

    分子印迹技术电化学传感器链霉素

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    高分散LDHs基催化剂制备及硝基化合物还原性能测试——科研转化的综合化学实验

    刘雅楠贺宇飞李殿卿
    306-313页
    查看更多>>摘要：基于科研成果设计了一个综合化学实验——高分散复合金属氢氧化物(LDHs)基催化剂可控制备及硝基化合物还原性能测试.实验内容涉及无机功能材料和催化材料合成实验,催化材料晶体结构、形貌、化学键表征,催化反应性能评价和动力学研究等.通过实验的设计开展,促使学生初步掌握科学研究方法,增强学生独立思考、探索创新的意识,培养学生科研动手能力以及利用所学化学知识解决实际问题的能力,为新时代高素质、创新型复合人才的培养起到推动作用.

    复合金属氢氧化物高分散Ni-Cu催化剂硝基化合物还原成核晶化隔离法综合化学实验

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    FeBTC金属-有机凝胶的制备及其对Cr2O72-的吸附性能——推荐一个物理化学创新实验

    马莎莎杨祖金张建勇
    314-323页
    查看更多>>摘要：金属-有机凝胶的制备与吸附性能研究是结合当前科研前沿研究成果设计改进的一个综合性物理化学实验.以均苯三甲酸和硝酸铁为主要原料,通过简单混和制备FeBTC金属-有机凝胶,并通过不同干燥方法干燥FeBTC凝胶.研究了FeBTC的组成结构,并通过N2吸附脱附测定FeBTC的比表面积.进一步研究FeBTC对Cr2O72-的吸附动力学,用于废水处理.

    金属-有机凝胶吸附动力学干燥方法

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    一锅多组分反应选择性合成二芳基甲胺和三芳基甲烷——推荐一个有机化学综合实验

    王一诺王思然赵奕龙徐大振...
    324-330页
    查看更多>>摘要：本文介绍了一个有机化学综合实验,实验以水杨醛、苯硼酸和芳胺为反应底物,通过芳胺上取代基控制亲核性选择性地制备二芳基甲胺和三芳基甲烷,并利用核磁共振氢谱(1H NMR)和碳谱(13C NMR)对产物结构进行表征.本实验与理论知识相结合,启发学生进行机理方面的思考,帮助他们开拓知识视野,更好地树立"绿色化学"理念和环保意识.

    多组分反应苯胺苯硼酸绿色化学

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    由4-羟基苯乙酮制备对乙酰氨基酚的两步合成实验设计

    匡永清刘劼冯见君杨文...
    331-337页
    查看更多>>摘要：设计了由4-羟基苯乙酮制备对乙酰氨基酚的两步合成实验,并应用于本科教学.先由4-羟基苯乙酮与羟胺缩合产生4-羟基苯乙酮肟,再由三聚氯氰催化4-羟基苯乙酮的Beckmann重排反应得到对乙酰氨基酚.实验应用了回流、萃取、干燥、过滤、旋转蒸发、薄层色谱和柱层析等重要有机实验操作,可综合训练学生的有机合成技术.通过制备具有重要医学和经济价值的目标化合物,向学生展示了有机合成技术在实际生活中的应用,有利于提高他们学习有机化学的兴趣.Beckmann重排采用了有机小分子催化剂,有助于学生加深理解有机催化的意义和Beckmann重排反应的机理.

    对乙酰氨基酚酮肟化Beckmann重排有机催化

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    "薛定谔方程-近似模型-核心概念-简单应用"——构建原子/分子结构教学内容的逻辑框架与知识点图谱

    王文亮王渭娜王素凡盛天...
    338-343页
    查看更多>>摘要：针对结构化学课程知识点繁多和概念碎片化、学生难以形成学科框架和完整知识体系的困境,本文提出以"薛定谔方程-近似模型-核心概念-简单应用"为主线,以一维势箱自由粒子模型、单电子类H体系、多电子原子、H2+分子离子、H2分子、多原子分子等"六条分支"来构建学科的逻辑框架与知识点图谱.使碎片化的知识重构关联,形成完整的知识链,帮助学生理解重要概念的逻辑关系、产生脉络及相互联系,并且为学生提供知识迁移的情境,达到知识理解与运用的目的.

    原子结构分子结构概念碎片化结构化重构知识点图谱

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    纳米孔道电化学发展史中的思政元素探讨

    胡正利王佳应佚伦刘少创...
    344-350页
    查看更多>>摘要：全面推进高校课程思政建设要求将思想政治教育贯穿到人才培养的全过程.本文围绕立德树人根本任务,从纳米孔道单分子分析技术发展历史中选取素材构建教学案例,凝练出脚踏实地、勇于探索、自主创新等思政元素,将纳米孔道电化学知识传授与思政育人有机融合,通过情景式教学培养学生的思辨精神、科学素养和责任意识,使专业教育与思政教育协同培养德才兼备高水平人才的目标落到实处.

    纳米孔道电化学发展史教学案例思政育人

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    水氧化还原反应中电极电势的计算和讨论

    刘季铨郭慧林杨鹰郭晓辉...
    351-358页
    查看更多>>摘要：计算电极电势是电化学的必备技能.目前物理化学教材中,一般只给出了酸性条件下部分物质的标准电极电势(φθ),以及如何利用Nernst方程由φθ计算电极电势(φ).教材中对于碱性条件下φBθ没有涉及,学生对φBθ不甚理解,乃至在由φBθ计算φ时可能得到错误的结果和结论.本文以水(H2O)氧化还原反应为例,从物质的标准生成Gibbs自由能变(∆fGmθ)出发计算φθ和φBθ,结合酸(或碱)性条件下反应物种的分析,利用Nernst方程计算不同pH下的φ,给出φ-pH图.此外,还讨论了热力学同位素效应对φθ和φ的影响.这可为作为相关教学和科研的参考.

    水氧化还原反应电极电势计算φ-pH图热力学同位素效应

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    以"芬太尼"事件为载体的杂环化学课程思政的探索与实践

    刘幸海武宏科
    359-364页
    查看更多>>摘要：以"芬太尼"事件为载体,通过发掘和利用阿片类杂环化合物的思政案例,加强知识传授、价值引领与科普相结合,完善杂环化学课程体系建设.用已知的阿片类异喹啉杂环药物作为案例,将异喹啉杂环的理化性质、制备及其应用贯穿于教学的全过程.通过案例教学法对杂环化学课程教学进行改革,充分调动学生学习杂环化学的兴趣,明显改善教学效果.

    杂环化学案例教学阿片类杂环药物课程思政

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