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大学教育/Journal University EducationCHSSCD
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    劳动4.0:数智技术赋能高校劳动教育新发展

    吴蓓龙正思车阿大
    1-4,26页
    查看更多>>摘要：在工业4。0的浪潮下，我国正在步入一个劳动方式和劳动关系深刻变革的新时代——劳动4。0时代。劳动4。0时代以智能制造为主导，强调数字化、自动化、智能化的生产模式，对劳动者的技术水平和综合能力提出了更高要求。与此同时，新兴数智技术也为高校劳动教育改革注入了新动力。高校须应对时代挑战，将新理念、新技术、新方法融入劳动教育改革实践，强化劳动教育平台建设，丰富劳动教育课程内容，优化劳动教育教学模式，构建与时俱进的劳动教育体系，助力德智体美劳全面发展的人才培养目标的实现。

    劳动教育数智技术高校劳动教育改革人才培养

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    以网络强国为中心的无线网络及安全课程思政建设探索

    肖晓春王雪平孟魁
    5-9页
    查看更多>>摘要：习近平总书记关于网络强国的重要思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。课程组结合信息安全专业无线网络及安全课程，以网络强国重要思想为中心，在知识传授、能力培养和价值引领三个方面，有机地将课程的专业知识与思政体系统一起来。通过这种方式，使专业知识能力培养与铸魂育人相辅相成，达到润物无声的育人效果。

    课程思政网络强国无线网络网络安全

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    高校学生危机事件中辅导员精准治理能力培养路径研究

    何波陈祎翀刘骊珠
    10-16页
    查看更多>>摘要：精准治理能力是辅导员处理高校学生危机事件的基本功，是辅导员职业能力体系中的核心能力之一。通过调研发现，高校学生危机事件中辅导员精准治理能力培养受到岗位认知、行政事务、专业指导和培训模式的影响。基于精准治理理念，课题组探索出一套学生危机事件精准治理解决方案，推动辅导员遵循学生危机事件的一般性规律，以获得精准信息，实现精准管理，做到精准响应，进行精准干预，开展精准教育，构建"底线思维—信息闭环—快速响应—协同处置—意识形态工作主动权"工作链条，切实做好高校安全稳定工作。同时，通过"干中学"机制提升辅导员的精准治理能力。

    精准治理学生危机事件辅导员能力培养

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    "三全育人"视域下医学院校发展型资助育人实践路径探析

    马晓强钟珊张健
    17-20页
    查看更多>>摘要：在推进教育强国建设的进程中，医学院校应坚持以受助学生为中心，逐步完善资助育人制度体系建设。站在向第二个百年奋斗目标迈进的新历史起点上，医学院校要把握时代趋势，结合自身专业特点，明确发展型资助育人的工作对象、服务时间、工作体系等基本概念，通过落实精准资助流程、制定精准资助标准、推行精准资助方式、实施精准资助教育、贯彻精准资助伦理，以"资助+"模式发挥资助工作在道德浸润、学业提升、能力拓展、职业发展、人文关怀等方面的作用。突破"管"的思维方式，强化"育"的质量意识，既满足社会发展需求，又满足学生个性发展需求，推动新时代发展型资助育人的内涵式发展，真正做到在资助中育人、在资助中成人。

    医学院校精准资助资助育人

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    应用型本科高校"双师双能型"教师队伍建设研究

    高琪张文峰陆剑吴钟鸣...
    21-26页
    查看更多>>摘要：应用型本科高校在培养适应社会需求的高素质人才方面发挥着重要作用。"双师双能型"教师队伍建设作为提高应用型本科高校教育质量的关键因素，对提升教育教学水平、增强学生创新能力和实践能力具有重要意义。文章基于应用型高等教育发展趋势，概述"双师双能型"教师的概念及内涵界定，剖析当前应用型本科高校"双师双能型"教师队伍建设过程中面临的形势及存在的问题，对"双师双能型"教师队伍建设路径进行探索，为培养高素质应用型人才奠定基础。

    应用型本科高校"双师双能型"教师队伍建设

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    大学生电信网络诈骗防范对策研究

    李遐
    27-30,39页
    查看更多>>摘要：当前，电信网络诈骗骗术层出不穷，大学生由于缺乏社会经验、分辨能力差，网络安全意识薄弱、个人信息疏于保护，反诈知识匮乏等原因，成为电信网络诈骗受害的多发群体。为提高大学生防范电信网络诈骗的能力，高校要加强对大学生的反诈教育，提高大学生的心理防备，增强其防范意识，减少此类案件的发生。

    大学生电信网络诈骗防范对策

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    新质生产力背景下投资学课程体系建设与实践路径研究

    李荷雨
    31-34页
    查看更多>>摘要：文章探讨了新质生产力背景下投资学课程体系的建设与改革实践，详细分析了课程建设中的"四个融入"思路(教学目标、教学内容、教学方法、教学评价)和"四个环节"实践路径(调整教学目标、拓展教学内容、创新教学方法、完善教学评价)。以期通过这些改革措施，培养出适应新质生产力发展要求的高素质投资人才，并为高等教育课程体系在新质生产力背景下的成功转型提供支持，进而推动教育教学质量的提升。

    新质生产力投资学课程体系建设教学改革

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    军事游泳类项群核心竞技能力与提升策略研究

    许文保
    35-39页
    查看更多>>摘要：在军事体育训练中，军事游泳类项群主要包括800/200米蛙泳、武装泅渡/着装蛙泳、潜泳、30分钟计距游/700米蛙泳、400/200米蛙泳、跳水、100米水上障碍、潜泳组合练习等科目。这些科目对提高官兵战斗技能、战场适应能力、战斗精神、战斗体能等均具有显著作用。文章运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法，以新时代军事教育方针政策为指引，基于项群训练理论相关知识，深入剖析了军事游泳类项群的本质属性，详细分析了官兵军事游泳类项群的核心竞技能力及提升策略，旨在为从事教学训练一线工作的指战员提供参考和借鉴，进一步提升教学训练质量。

    军事游泳项群核心竞技能力提升策略

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    以项目驱动提升综合能力——信息系统分析与设计课程教学改革与实践

    沈洪洲刘影张一涵
    40-43,52页
    查看更多>>摘要：文章以项目驱动教学理论为基础，针对信息系统分析与设计课程传统教学模式存在的诸多不足，从课程内容组织、项目任务设计、教学路径规划和考核标准制定四个方面，设计新的课程教学方案。切实的教学实践及学生反馈表明，基于项目驱动的信息系统分析与设计课程教学方案在提升学生的综合能力方面具有优势，有助于培养学生的自主学习能力、分析解决问题能力、团队协作能力和汇报交流能力。

    项目驱动信息系统分析与设计综合能力教学改革实践反馈

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    新时代中国特色社会主义理论与实践课程教学中三维教学法的构建及其应用策略

    涂用凯巫元红
    44-47页
    查看更多>>摘要：新时代中国特色社会主义理论与实践是重要的思政课程。讲好这门课程，需要教师在相关课程中合理运用和创新教学方法。文章通过历史与当下的结合、国际与国内的结合、理论与实践的结合来构建三维教学法，并分析其构建依据和应用的方法策略，以便学生更好地学习新时代中国特色社会主义理论与实践的相关内容。

    新时代三维教学法方法策略

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