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期刊信息/Journal information
东西南北·教育
东西南北·教育

王奎龙 苏彤 王斗

月刊

1000-7296

guancha365@126.com

010-51269886

100073

北京市丰台东大街53号

东西南北·教育/Journal East West South North
查看更多>>《东西南北》杂志是中国最老牌的文摘杂志，由吉林日报报业集团创办于1983年。 《教育》是《东西南北》杂志的原创版，《教育》以“探讨古今中外教育命题，增进东西南北教研交流”为办刊指导，服务于各级各类学校教师，各级各类教育教学科研工作者和管理者。全国邮局可以订阅，国际刊号：ISSN 1000-7296，国内刊号：CN 22-1086/Z，邮发代号12-93，2009年每月8元。期待与您进入又一个温暖阅读旅程！
正式出版
收录年代

    如何培养小学生语文探究性学习能力

    邱宇萍
    63-63页
    查看更多>>摘要：传统学习过分强调接受与掌握，忽视发现与探究的价值，影响了学习效果。因此，要改变单一的学习方式，倡导探究性学习，这是新课改的一个基本要求。《语文课程标准》明确提出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

    小学语文探究性学习能力

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    课堂教学诸盲点举隅

    庄炳煌
    64-64,65页
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    借生活经验提升化学实验学习实效

    周丽英
    65-65页
    查看更多>>摘要：化学实验在中学化学教学中具有其独特的价值，它有利于提升学生化学素养并增强他们学习化学的兴趣，但由于现实条件限制，当今中学化学实验教学普遍难以达到预期效果，为克服这一缺陷，我们可尝试借助生活经验来提升化学实验学习实效。

    生活经验提升化学实验学习实效

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    浅谈如何看护听障孩子的“玻璃心”

    黄乐茵
    66-66,67页
    查看更多>>摘要：听力言语上的障碍会给听障孩子在成长过程中带来明显的困难，他们参与社会的机会受到不同程度的限制，其心理较正常孩子呈现更为复杂的状况。作为他们的班主任，面对这样复杂而脆弱的“玻璃心”，需要认真看待，小心呵护，既不能听由任之，也不能随意触碰。只有把握他们心灵深处的情感需求，利用同理心与他们真诚的沟通交流，引导他们形成乐于交往、善于表达、不畏困难和宽容乐观的态度倾向，才能让听障学生健康成长。

    听障学生心理沟通疏导

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    “MS--EEPO”有效教育课堂实践与感悟

    王秀红
    67-67页
    查看更多>>摘要：面对新课程，教师首先要转变角色，确认自己新的教学身份。在现代课程中，教师是“教学中的主导”，应注重学生的主体地位。教师在课堂上灵活运用EEPO方式，方能真正有助于提高学生的学习效率，取得最佳的学习效果。

    “MS--EEPO”有效教育小组合作多媒体

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    提高小学语文复习效果之我见

    张微微
    68-68页
    查看更多>>摘要：学习和复习是一种相辅相成的关系，课堂教授的教学内容重要性毋庸置疑，新课后的复习教学更可以起到巩固小学语文学习效果的作用。现阶段的小学教学中，对于复习这个必要的教学环节缺乏了必要的重视性，因此小学学生学习语文的效果也很难达到预期的标准。

    小学语文复习效果

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    对扬州市邗江区健身俱乐部经营现状的调查研究

    宗婷郝平
    69-70页
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    透过高中生物教学的现状谈改进措施

    汪伟明
    70-70页
    查看更多>>摘要：生物学是一门实验性科学，强调学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程，重视发展学生的科学究能力。自课程改革以来，我国中学生物教学发生了许多可喜的变化，但是目前仍然存在一些亟待解决和调整的问题。本文从生物教学的现状出发，根据存在的一些问题来探讨如何改进高中生物教学。

    高中生物教学现状改进

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    谈课堂上的导入和应变技能

    谭玉花
    71-71页
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    如何创建高效课堂的探索与思考

    方青
    72-72页
    查看更多>>摘要：在当今教学改革热潮下，回想平时的实际教学，自己学习的都是先进的理念，掌握的也都是最前沿的思想，我也知道和孩子们建立平等、和谐的师生关系，说起来条条是道，可是落实到课堂上却不知道怎么做了。新课程力求以往的“鸦雀无声”变成“畅所欲言”，“纹丝不动”变成“自由活动”，“注入式教学”变成了“自主探索”。要求我们不但要教给孩子们知识，更要教给孩子们掌握知识的方法，但是每个知识点如何掌握？都有哪些学习方法？

    教学改革平等和谐的师生关系自主学习合作学习高效课堂课堂有效性

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