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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    对中小学软式排球开展状况的分析

    梁浩
    194-194页
    查看更多>>摘要：排球运动一直是深受我国广大人民群众喜爱的体育运动之一，而标准排球运动是专业化的竞技活动，软式排球活动则是大众化的竞技健身活动；它的发展增加了排球影响力度，扩大了排球人口。所以说软式排球运动可以作为硬式排球运动的发展基础，促进了我国排球事业的发展。软排可使学习者兴趣大大提高，使其在娱乐的气氛中学习和掌握排球的技术和战术，达到健身的目的，能激发参与意识。同时加强中小学生的排球理念和学习排球的兴趣。

    中小学生软式排球

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    谈体育教学中对比的作用

    张世波
    195-195页
    查看更多>>摘要：体育教学从本质上说：是一种对动作运行轨迹和身体肌肉感受的认识活动，那么对比就是在动作之间的相互联系中，认识技术动作的一种思维方法和逻辑方法，它在人们的认识活动中占有重要的地位。所以体育教学中，如果能正确地运用对比的方法，不仅有助于提高学生学习和掌握体育基本知识、技术、技能的能力，而且还有助于提高学生的逻辑思维能力。

    对比方法空间时间形式正误神形形象

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    试论高职校思想政治教育与职业素养教育的有效融合

    加草曼
    196-196页
    查看更多>>摘要：随着时代的快速发展，各大用人单位对人才的要求也越来越高，要求有着较强思想政治素质，同时还要有着一定的职业素养。因此，在高职校的教育体系之中，思想政治教育与职业素养教育都占据着相当重要的位置，而为了让学生更好的就业，实现教学的目标，进行思想政治教育和职业素养教育的融合就显得尤为重要。本文就高职校思想政治教育与职业素养教育的有效融合展开讨论。

    高职校思想政治教育职业素养教育融合

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    高中历史教学中生态文明意识渗透的途径

    高小斌
    197-197页
    查看更多>>摘要：在高中历史教学中进行生态文明意识的渗透，一定要找到适合高中历史课的渗透途径。本文分析了高中历史教学中生态文明意识渗透一些途径。

    高中历史生态文明意识渗透意识

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    提高高中思想政治“综合探究”教学效果的对策研究

    吴贞辉
    198-198页
    查看更多>>摘要：高中思想政治教材每单元都设置有“综合探究”，这是高中政治新课改的一大亮点。本文分析了提高高中思想政治“综合探究”教学效果的对策。

    高中政治综合探究教学效果

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    浅析如何在历史教学让学生喜欢历史

    林纲毅
    199-199页
    查看更多>>摘要：历史教学就要使学生喜欢历史，尊重学生的需要，设置课堂教学环节，改变课堂观念，把课堂定位为：学生能力展示场所。学生能力展示的方式主要有课堂展示，课外展示。马斯洛说：“自我实现就是努力做好自己想做的事情”。历史教学，就是引导学生做想做的事情。

    历史教学需要自我实现能力展示

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    全球史观在高中历史教学中的应用策略

    吴明仲
    200-200页
    查看更多>>摘要：全球史观认为人类社会的发展是从分散到整体发展的过程，把人类社会的历史作为一个整体来看待；把每个地区或民族的历史纳入到相互联系的世界历史的整体发展进程当中；尊重各地区各民族文明，文明具有多样性。本文分析了全球史观在高中历史教学运用中存在的问题及运用的策略。

    全球史观高中历史教学问题策略

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    浅谈乡土教材在高中历史课堂教学中的使用

    李晶晶
    201-201页
    查看更多>>摘要：一些学生对历史不感兴趣的主要原因并不是因为它是一门副科，而是因为课本上所讲的事件离自己太远。若结合教学内容合理补充一些乡土史，则可以缩短学生与历史在时间、空间上的距离，学生在对家乡史的学习中所产生的浓厚兴趣也会迁移到整个历史学习中去。

    乡土教材高中历史使用

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    浅谈初中历史的教学方法和技巧

    胡志清
    202-203页
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    浅析新课改下高中历史教学之我见

    邓翠娟
    203-204页
    查看更多>>摘要：新的历史课程标准突出以学生为中心，体现“以人为本”的思想，教师应采取各种有效的教学方法，充分发挥学生的主体地位，调动他们的学习积极性，促进学生素质的全面发展，但在教学实践中，有许多教师对历史新课标标准的认识、理解及操作上存在诸多误区，我们要正确理解新课标的理念，正确贯彻落实新课标。

    高中历史新课程教学

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