首页期刊导航|读写算（教育教学研究）
期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

dxs1985@126.com

010-89702077/010-81679527

100084

北京清华大学84-161/162信箱

读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
正式出版
收录年代

    关于小学语文阅读能力的培养探讨

    郭士凤
    367-367页
    查看更多>>摘要：阅读是一种非常重要的获取知识、培养能力、开拓眼界的技能，是学生主动学习的基本手段，阅读能力对于学生个人成长和综合素质的提升具有不可或缺的作用。本文结合自身的教学实践就如何培养小学生良好的阅读习惯与阅读能力，谈谈我的想法。

    小学语文阅读能力阅读培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    习作教学中运用多媒体的作用

    龚尤琴
    368-368页
    查看更多>>摘要：教语文的，最头疼的是指导孩子们习作。以前的习作教学，仅仅靠黑板和粉笔，习作教学中讲评习作和修改习作是很难展示的，对于我和孩子们来说，都是一次次痛苦的经历。随着数字校园的建立，多媒体在教学中的应用，习作教学不仅不难，反而是一种享受。多媒体技术教学的直观、形象让教学事半功倍，也让我的学生受益匪浅，也把我从纷繁复杂的板书中解放出来。

    多媒体习作教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文课堂教学提问要注意的问题

    李克莲李好梅
    369-369页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    在小学语文教学中学生合作学习的培养

    农正凤
    370-370页
    查看更多>>摘要：新课程改革提倡的学习方式之一就是合作学习，针对小学生活泼好动的特点，在课堂上开展合作学习，让同龄的学生对事物的观察有同样的视角，求知的探索上有共同的方式，培养小学生团结合作的集体精神在学习中十分重要。

    小学生语文教学合作学习

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    在小学语文教学中如何进行师生语言互动

    王艳
    371-371页
    查看更多>>摘要：认真分析小学语文教学中师生互动不协调的原因，采取若干切实可行的方式来促进小学语文教学中的师生互动，是十分迫切和重要的。

    小学语文教学语言互动

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中学作文教学的目标及策略创新

    苏千
    372-372页
    查看更多>>摘要：本文依照笔者在作文教学实践中的经验教训，结合新课程标准及素质教育的要求，总结出了中学作文教学创新的目标及策略。

    作文教学新思路思想创新

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让生成性资源在语文课堂上绽放异彩

    王静
    373-373页
    查看更多>>摘要：新课程标准下的语文教学强调教师在教学中不是单纯的教教材，而是在用教材教。教师必须引导学生有机地拓展延伸，尽可能地丰富学生的认知，增长学生的学习能力。课堂的精彩往往来自于精心备课基础上的绝妙“生成”。当“无法预设的精彩”翩然而至的时候，课堂中那些极富“生成”价值的因素，就成了无比可贵的教学资源。然而“生成性资源”不会“与生俱来”，更不会“如约而至”；这就要求在教学中师生要相互启发，相互感染，相互促进，从而求知的欲望被激发，情感的闸门被打开，思维的火花被点燃。当那些可遇而不可求的“生成性资源”到来的时候，教师要善于发现捕捉，并积极利用。从而让生成性资源在语文课堂上绽放异彩。

    生成性课程资源捕捉生成开发利用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中语文小说阅读教学研究

    刘桂玲
    374-374页
    查看更多>>摘要：小说是一种流行的文学形式，也是初中语文教材课文的重要组成部分。加强小说阅读不但能够更好的完成教学任务，同时也是引导学生更好成长的必要途径。通过对初中语文小说阅读教学进行研究，旨在提高小说阅读教学的有效性，推动初中语文教学的进一步发展与建设。

    初中语文小说阅读教学研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    运用多媒体技术优化自主学习的心理效应

    刘亚娟
    375-375页
    查看更多>>摘要：多媒体教学技术作为理代科技成果进入教学领域后产生的一种新型的教学形态，集文字、图形、图像、动画、影象和声音多种方式显示教学信息，调动学生种感官，为改革教学方法，优化教学过程，提高教学效率提供了最优化的可能。近年来，我们以建构主义理论为指导，坚持以“学生”为主体，以研究优化学生的心理效应为突破口，注决运用多媒体组合的强大功能，改革课堂结构模式，努力构建利于学生自主探索的新型的课堂结构模式。

    小学语文多媒体技术情感教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文课堂模式浅谈

    王桂生
    376-376页
    查看更多>>摘要：高效的小学语文课堂模式要靠教师自己去探索，教师要以学生为载体，在教学实践中摸索出适合本班学生实际的课堂教学模式来。创建和谐的课堂模式，从而密切师生关系；豫建探究式课堂，从而激活学生思维；构建快乐式课堂，从而让学生感受语文课的魅力。只有这样民主宽松的教学环境，学生才会以愉快的心情钻研问题、启动思维、驰骋想象，让他们快乐地在知识的海洋上邀游。

    和谐探究快乐

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据