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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    高中物理教学存在的问题及对策研究

    韦金富
    109-109页
    查看更多>>摘要：虽然物理学是一切技术科学和自然科学发展的基础，既会在生活实践中得以应用，又来源于生活实践，但是教学过程中也存在着一些问题，本文针对这些问题，提出了一系列提高高中物理教学水平的措施，具有一定的参考价值。

    高中物理教学水平互动式教学模式

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    信息技术课程中如何渗透心理健康教育

    李宏辉
    110-110,111页
    查看更多>>摘要：信息技术教材中蕴涵着丰富的心理健康教育资源，是对学生进行心理健康教育的重要途径之一，因此信息技术学科应该是一块心理健康教育阵地。本文论述如何发挥信息技术在教学中的优势，有意识地在教学活动中渗透心理健康教育，从而达到培养培养学生良好心理素质的目的。

    信息技术渗透心理环境心理素质

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    实验探究式教学在《自由落体运动》的应用

    张志成
    111-111页
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    谈谈游戏化学习

    高亮辉
    112-112页
    查看更多>>摘要：“玩中学”历来是基础教育提倡的一种形式，游戏化学习就是其中研究较多的课题之一。怎样进行游戏化学习？本文结合教学实践，介绍了一些游戏手段：比如利用多媒体演示游戏，将曲艺形式搬上化学课堂等。

    化学游戏化学习玩中学

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    信息技术教育与课程整合的应用初探

    刘凯
    113-113页
    查看更多>>摘要：当今的教育教学正在向信息化递进，信息技术与其他学科的整合能力将是衡量我们教师教学能力的标准，为适应现代教学的需要，我们不能停留在传统教学模式中，应不断更新自己，充实自己，充分利用现代教育工具，寓教于乐，让学生在愉悦的气氛中，轻松地学习、掌握知识。作为信息技术教育的专职计算机教师，应带头转变原有的工作方式，认识到自己不只是一个只知教书的匠人，而应是拥有现代教育观念、懂得反思技术、善于合作的探究者。

    信息技术教学课程整合拓展创新

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    高中物理复习阶段如何教学

    娄方桥
    114-114页
    查看更多>>摘要：高中物理复习阶段对学生来讲非常重要，如何在有限的时间内提高物理复习质量是教师和学生都较为关注的一个问题。高中物理复习，应该遵循基础知识巩固，掌握有效学习方法，把握物理原理，明确物理实验内容，循序渐进，提升高中物理复习质量。

    高中物理复习教学

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    浅谈高中生物课堂提问的有效性

    倪会娟
    115-115,116页
    查看更多>>摘要：课堂教学提问是在课堂教学过程中根据教学内容、教学目的设置问题进行教学问答的一种方法。本文旨在新课程背景下对生物课堂提问进行初步探讨，并借助生物教学实例分析在教学中如何提高课堂提问的有效性。

    生物课堂提问有效性

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    中小学信息技术课程教学中计算机科学思想的缺失分析

    王涛涛
    116-116页
    查看更多>>摘要：目前，在中小学信息技术课程中，教学的重点大部分放在了计算机操作中，导致忽视了计算机技术科学思想的传播。

    中小学信息技术教学计算机科学思想缺失

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    农村小学信息技术现状的调查与分析

    王杰尹宗保
    117-117页
    查看更多>>摘要：在信息技术飞速发展的今天，信息技术教育列在比较重要的地位，列入小学的教学计划。本文对农村小学信息技术教育现状展开调整和分析，找出农村小学信息技术教育存在的不足之处，并提交建议方案。

    信息技术教育农村小学

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    新课标下的化学教师

    曾小红
    118-118,119页
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