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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅谈如何激发学生美术学习的兴趣

    毕冰冰
    231-231页
    查看更多>>摘要：高中学生由于升学压力，课业负担重，对美术这门不用考试的科目兴趣不是很大。而本身高中美术也不像小学、初中美术那样手工绘画课那么多，所以不够引起学生的兴趣。本文通过浅谈教师如何把枯燥、单调的美术欣赏课变得活泼愉快、丰富多彩，激发学生学习兴趣的方法。进一步丰富高中学生的学习生活，减轻平时繁重学业的压力。

    美术欣赏兴趣

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    浅谈美术教学中学生创造性思维的培养

    葛秋雪
    232-232页
    查看更多>>摘要：二十一世纪是知识经济的时代，培养学生创造性思维和高素质人才才是教育工作者的教育目的。而培养创造性思维是主要任务，在教学活动中如何训练学生的创造性思维活动，培养学生的创造性思维是当代美术教师应该不断学习和积极探索的课题。本文主要是针对当前的美术教学活动的特点，阐述创造性思维与美术教学活动的关系，以及教师在美术教学活动培养学生的创造性思维的引导作用，而教师应该具备哪些素质培养学生的创造性思维。

    美术教学创造性思维培养

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    浅谈体育教学中德育的渗透

    靳新鑫
    233-233页
    查看更多>>摘要：德育已成为新时期学校教育的重点战略工程，尤其对农村学生的德育教育更应该加强。由于受社会家庭的影响，信息、眼界的局限，特别是近几年来，农民进城务工人员的增加，造成了很多的留守子女，他们的家庭教育少之甚少，作为农村学校的一名体育教师，对他们进行德育教育责无旁贷。体育教学中如何对学生进行德育渗透，是体育教师在当前课程改革新形式下不断探讨的一个重要内容。

    体育教学德育教育重要性渗透

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    浅谈合作学习在小学体育教学中的意义探究

    龙艳
    234-234页
    查看更多>>摘要：小学时期是学生可塑性最强的一个时期，要培养学生的合作精神就要注意教学方法，作为相比较其他课程合作性更强的体育课来说，合作学习应该被广泛推广。文章结合合作学习在小学体育教学中的实际运用，探究合作学习对于小学体育教育的意义。

    合作学习小学体育意义探究

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    浅谈小学生体育课兴趣的培养

    魏宝财
    235-235页
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    浅论跨学科美术教育在小学美术教学中的重要性

    徐薇
    236-236页
    查看更多>>摘要：所谓跨学科美术教育，是近年来流行于美国、台湾、日本等地的新型教学方法。美术课中不仅只是美术的学习，而且也是美术与其他科——语文、数学、音乐、体育等学科的结合。我们可以这样理解：全面综合性的美术教育就是跨学科美术教育。

    小学美术教学跨学科融合

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    幼儿舞蹈创编元素策略浅谈

    陈锐
    237-237页
    查看更多>>摘要：学前教育专业的学生所掌握舞蹈的基础理论知识与基本技能主要应用于幼儿教育工作，因此，培养幼儿教师的舞蹈教学能力，需要将舞蹈理论、创编方法和实践训练紧密结合起来，练就学生会跳、能编、擅于教幼儿舞蹈的能力。

    学前教育幼儿舞蹈创编舞蹈教学

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    浅谈教学与训练过程中排球意识的培养问题

    王涤
    238-238页
    查看更多>>摘要：随着排球运动快速发展，运动员的临场意识成为取胜重要因素之一，也是排球运动的灵魂所在，必须把它贯穿到整个的教学与训练过程中，从细小的环节开始，一点一滴的培养，并不断地总结、提高、丰富，才能逐步形成较高的排球意识，提高排球运动水平本文重点对如何培养这种排球意识问题加以探究。

    教学与训练排球运动排球意识培养

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    浅谈钢琴教学中的情感教学

    张佳宇
    239-239页
    查看更多>>摘要：近年来，钢琴教学越来越受到广大民众的重视，而情感教学为钢琴教学中的重要教学内容，对钢琴的演奏质量起到举足轻重的作用。因此，本文主要围绕钢琴教学中的情感教学进行探究和分析，通过一些科学的措施提高钢琴教学的有效性，提高教学成效。

    钢琴教学情感教育兴趣爱好教学模式

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    浅谈中职地理趣味课堂的构建

    范卫明
    240-240页
    查看更多>>摘要：中职学生普遍存在文化知识基础差，底子薄的共同特点，加之对前途感到迷茫，缺乏自信。因此，厌学现象比较突出。尤其对地理课而言，学生觉得可有可无，再加上不少地理知识抽象而难以理解，令不少学生干脆选择放弃，老师颇为棘手。为了有效地提高学生学习地理的兴趣，使地理课堂教学充满生机与活力，在地理课堂教学中，我根据不同的教学内容采用不同的教学方法来刺激学生学习的兴趣，收到了意想不到的效果。

    中职教育地理教学趣味课堂

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