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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    初中数学教学中存在的问题和对策分析

    贾艳云
    160-160页
    查看更多>>摘要：在初中的教学中，数学学科是一门基础的教学学科，一直都受到教师与学生乃至家长的广泛关注。响应新课改的号召，初中数学教学模式也在进行不断的创新与改革，以期培养出符合社会需要的综合型人才。但是，不可避免的是，数学教学中仍存在着许多的问题。本文将对初中数学教学中存在的问题进行分析，力求从中找出解决这些问题的对策，希望对我国初中的教育事业有所帮助。

    初中数学教学问题对策

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    如何切实提高初中数学课堂教学的有效性

    雷小梅
    161-161页
    查看更多>>摘要：有效的课堂教学活动沉淀下来的是一种思维方式和精神。因此，探索如何切实提高数学课堂教学的有效性，是每位数学教师亟待解决的问题。

    初中数学有效教学主体反思

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    信息技术在高中数学教学中的整合应用探析

    李庆
    162-162页
    查看更多>>摘要：随着现代信息技术的不断发展，在高中数学教学中合理地应用现代信息技术已成为目前当前高中数学教育的有效手段。那么在新课改背景下，高中数学教师应如何应用信息技术对高中数学教学进行整合呢？笔者结合自身多年的教学实践，谈谈信息技术对高中数学教育目标、教育原则及教育实践的有效整合，希望可以与同行进行业务交流，从而不断提高高中数学教学的信息化，提升高中数学的教学质量与教学水平。

    信息技术高中数学教学整合应用

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    初步探讨小学数学教学中的情境教学

    李仪
    163-163页
    查看更多>>摘要：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学要求紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。

    情景教学小学数学

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    浅析小学数学高效课堂的构建

    林红
    164-164页
    查看更多>>摘要：构建小学数学高效课堂需要教师准确把握学生的心理特征，做到因材施教，让教材为教学服务，为学生服务，让学生喜欢教师，喜欢数学，喜欢数学课堂。

    小学数学高效课堂建构策略

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    浅谈如何提高小学数学课堂效率

    刘娜
    165-165页
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    试论初中生数学思维能力训练的几点做法

    刘全武
    166-166页
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    小学数学教学中游戏的应用问题分析

    龙必明
    167-167页
    查看更多>>摘要：新课程改革背景下，如何激发学生强烈的学习动机，如何调动学生学习的积极性以及主动性成为学校以及教师最为关注的话题，它要求教师要积极的采取措施，最大限度激发学生学习的兴趣。本文就小学数学教学中游戏应用的相关知识展开论述，旨在从学生的角度出发，不断提高学生学习的兴趣。

    小学数学教学游戏教学应用

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    生活化的小学数学教学

    刘卫苹
    168-168,169页
    查看更多>>摘要：数学源于生活，用于生活。数学教学要从学生的生活经验和已有的知识背景出发，联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，激发学生学习数学的兴趣，学会解决日常生活中和其它学科学习中的问题，形成勇于探索、勇于创新的科学精神。总之，数学教学只有走生活化的道路，让学生的生活走进数学课堂，才能更好地培养学生的创新精神、综合实践能力和个性品格，才能为学生的终身可持续发展奠定良好的基础。

    小学数学教学生活化

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    试论多媒体在初中数学教学中的应用问题

    路登林
    168-168页
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