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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    如何提高小学语文教学的趣味性

    孙淑英
    409-409页
    查看更多>>摘要：小学语文是一门基础学科，有很强的综合性。而语文课本的内容也是包罗万象，五花八门的，这一切决定了语文教学是一门极富艺术特色的创造性活动。如何将普通的课堂化为神奇的世界，营造和谐的学习氛围，激发学生的的学习兴趣，一直是所有语文教师关注的问题。

    小学语文趣味性

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    小学语文教学要注重创新能力的培养

    王青
    410-410,411页
    查看更多>>摘要：小学语文是一门重要的基础学科，是极富情感、极具个性、极易激发学生想象和创新思维的课程。它对于培养学生的思想道德修养，对于学生学习其他学科，对于弘扬祖国的优秀文化，提高民族素质等都具有重要作用和深远意义。

    小学语文创新能力教师

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    小学语文教学中培养学生阅读能力的几点体会

    谢贵娟
    411-411页
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    提高小学语文教学有效性的有效做法

    王玉修
    412-412页
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    “大语文观”下的小学语文拓展阅读教学

    吴光芹
    413-413页
    查看更多>>摘要：新课标中，对小学语文的阅读量提出了更高要求，在“大语文观”的指导下，开展小学生的拓展阅读，丰富课外知识，培养文学素养，提高语文水平是一个行之有效的方法。作为教师，开展小学语文拓展阅读教学，培养良好的阅读习惯，对小学语文的基础教育具有重要意义。

    大语文观小学语文拓展阅读

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    谈如何在初中语文教学中实现新课改精神

    吴淑婧
    414-414页
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    小学语文教学中微课的应用分析

    谭娟
    415-415页
    查看更多>>摘要：传统小学语文一直停在教师先讲，学生再学，最后作业巩固的教学模式，但是在小学生进入初中后就不再是这样的教学模式，会让学生感到不习惯，耽误相关的学习进度。所以教师在教学安排上先制作好微课，微课可以让学生在家中或者课后进行学习，再巩固知识点。教师也可以及时的了解自己的教学情况，有针对性的进行教学安排和教学组织。本文是对微课这种新的教学应用进行相应的分析。

    小学语文微课微课应用

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    浅谈小学语文课堂教学有效性的一些策略

    谢娅玲
    416-416页
    查看更多>>摘要：有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么，怎样提高课堂教学的有效性呢？笔者结合自己多年的教学实践谈了自己的认识和看法。

    专研课本兴趣智力

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    高中语文教学中学生自主学习能力的研究

    徐斌
    417-417页
    查看更多>>摘要：语文教学中，必须给学生足够的自主学习的时间，给学生创设敢想、善思的良好学习空间。教师要充分调动学生自主参与学习的积极性和主动性，引导他们掌握基本的语文学习方法，鼓励他们采用适合自己的方法学习。只有这样，才能真正让学生学会学习。

    高中语文自主学习训练

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    如何在小学语文教学课堂中实施创新教育几点看法

    徐春
    418-418页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中，实施创新教育是极为重要的。创新是人类社会生生不息、永远向前的动力，是民族兴旺的不竭源泉。小学语文在基础教育中有着十分重要的地位和十分独特的作用。它在培养学生情感、激发学生学习兴趣以及培养学生创造性思维和创新意识方面都有着不可忽视的作用。如果语文教师在教学中多一点对创新意识和创造性思维的渗透，那么培养出来的学生在将来的学习和生活中就会多一点创新意识和能力，在他们走入社会时也就会为社会增添一点创新的新鲜血液，为国家的各方面发展增添一股新的创新力量。

    创新教育创造力想象力

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