首页期刊导航|读写算（教育教学研究）
期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

dxs1985@126.com

010-89702077/010-81679527

100084

北京清华大学84-161/162信箱

读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
正式出版
收录年代

    探索中学思想品德课导学式教学模式

    哈森
    1-1页
    查看更多>>摘要：选择适当的教学模式，以提高教学实效，是中学思想品德课教学改革的重大课题。中学思想品德课必须克服以讲为主的模式，倡导以“学”为主的教学模式。经过几年的实践，我探索出导学式教学模式，它通过自学教材，讨论交流，启发指导，练习总结四个环节，充分尊重学生的主体地位，积极发挥教师的主导作用。实践证明，导学式教学对培养学生参与能力，调动学生学习兴趣，提高课堂教学效率，对实现思想品德课教学目标有着重要作用。

    思想品德导学式教学模式学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅论当前我国学生传统美德教育的基本模式

    尹渝萍
    2-2页
    查看更多>>摘要：概括目前学校传统美德教育的基本模式：灌输式教育模式、主体性教育模式、实践性教育模式，提出学生传统美德教育模式发展的新思路。

    学生传统美德道德教育模式学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学思想品德教学的有效方法与途径

    何远兴
    3-3页
    查看更多>>摘要：小学思想品德教学需要全面实施素质教育，素质教育是确保小学思想品德教学质量的一个重要因素。为此，小学思想品德教学要作为教学的一个重要内容来进行。本文主要提出了如何加强小学思想品德教学的具体措施。

    小学思想品德教学学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析初中思想品德课程实践活动教学

    潘先明
    4-4页
    查看更多>>摘要：初中思想品德课实践教学适应了新课改形势的发展要求，符合以学生为主体、培养全面人才的素质教育的基本要求。因此这种教学要求一经提出，便受到了广大思想品德课教师的关注，并纷纷在教学中尝试通过这种形式提高教学过程和结果的效度。鉴于此，本文对初中思想品德实践教学的意义和施教措施进行了如下探讨，以期更好的指导教学实践。

    初中思想品德实践活动学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    试论网络环境下的初中思想政治教育工作

    彭华
    5-5页
    查看更多>>摘要：现代信息技术的快速发展，使互联网成为人们生活工作学习的重要工具，深刻影响了人们生活工作学习的各个方面。初中生作为在网络普及化和常态化大背景下成长起来的新的社会群体，其道德观念、思维习惯和行为方式深受网络的影响。与传统媒体相比，网络的及时性、互动性、自主性在一定程度上丰富了初中生的业余生活、开拓了初中生的视野，但是，由于初中生尚处于世界观、人生观和价值观的形成阶段，明辨是非的能力和自制力还很欠缺，很容易受到网络在道德观念、价值取向、行为方式等方面的负面影响，给初中思想政治教育工作带来了挑战。正确认识网络带来的机遇和挑战，科学开展思想政治教育工作，成为当前初中政治教育工作者面临的一大课题。

    网络初中政治学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈如何提高小学思想品德教学效率的思考

    迎利
    6-6页
    查看更多>>摘要：新的教学理念使得品德课教学开始逐步走上了“生活化、自主化、情感化”的道路，强调在社会主义市场经济转变的过程中对学生道德、行为、人生观、世界观、价值观及思想政治素质的培养；它使课堂教学真正贴近生活、充满生命的活力，为此提高课堂效率势在必行。

    小学思想品德提高效率新课改学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    推进学生传统美德教育模式的科学发展之我见

    尹渝萍
    7-7页
    查看更多>>摘要：根据当前我国学校传统美德教育的实际以及上述传统美德教育基本模式的问题分析，我们必须改革和发展学校传统美德的教育模式，建构新的适合当前需要的有效的传统美德教育模式，从而提高学校传统美德教育的实效性。

    美德美德教育教育模式学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    幼儿园区域活动有效性探究

    阿拉腾娜布其
    8-8页
    查看更多>>摘要：区域活动作为介于教师预设与幼儿生成性活动之间的一种学习方式，它能较好地满足幼儿玩中学、学中玩，有力推动主题活动目标的达成。但由于区域活动对教师而言，没有固定的教材，需靠教师的专业素养的教育智慧生成。因此在日常工作中，我认为还存在一些不足的现象。笔者认为幼儿园区域活动有效性可以从几方面着手改进。

    幼儿园区域活动有效性学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    幼儿教育游戏设计的若干思考

    图雅
    9-9页
    查看更多>>摘要：新世纪我国幼教工作者所共同面临的一个神圣的课题是如何使现在的学前教育适应未来社会的需要，怎样把现在的幼儿培养成本世纪社会的成功者，培养现代化的新人，这也是当下教育面向未来的最核心问题，难度极大。笔者在本文中以幼儿教育中的游戏设计作为论述核心，旨在通过讨论启发教育工作者在关于幼儿游戏设计中对若干问题的思考。

    幼儿游戏设计学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    论幼儿美术教学的技艺

    英格
    10-10页
    查看更多>>摘要：幼儿的美术教育主要是培养孩子的动手能力，提高孩子自信心，帮助孩子养成良好习惯的重要途径。在教学活动中老师应该根据幼儿兴趣不同，现有水平不同，所提供材料的不同，充分而合理安排幼儿学习与活动时间。幼儿美术教育对于增强幼儿的自信心和动手能力，以及开发幼儿的大脑思维和想象力具有很大的帮助。

    幼儿美术教育学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据