期刊,读写算（教育教学研究） 2015年卷16期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

读写算（教育教学研究）

主　　编：王刚

出版周期：半周刊

国际刊号：1002-7661

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie

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浅谈小学语文课堂的提问技巧

于艳丰

333-333页

查看更多>>摘要：提问是一种引发他人产生心智活动并作出相应回答的语言刺激。任何一位教师，任何一个学科，任何年级阶段的教学，都可以采用提问技术以激发学习动机，增进学生主动参与学习活动的机会。此外，提问还有下列功用：提供学生表达的机会，增进表达能力；促进学生创造性思考能力的培养，帮助学生发现疑难问题，增进战胜困难的动机。因此，提问是教学的重要手段。

关键词：

提问学习动机教学手段学

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试论如何搞好初中语文阅读教学的几点思考

张鸿雁

334-334页

查看更多>>摘要：语文是学生学习理解和运用祖国语言文字的课，是学生听、说、读、写的综合实践课，是引导学生提高语文综合素养的课。说到底，语文是学生用来说、讲、读、写、用的必然工具。其中阅读教学在初中语文教学，乃至整个教育过程中都有相当重要的地位。因此，在初中语文的闼读教学中，如何培养学生的阅读能力成为教师必须关注的问题。

关键词：

初中语文阅读能力师生互动教学设计具体措施学

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查看更多>>摘要：新课程的改革对小学语文的教学提出了新的要求，小学语文教学不再是传统的灌输式教学模式，而是强调老师与学生之间的互动，以此来激发学生的学习兴趣和学习热情。情景教学方法是一种有效的教学模式，能够提高师生之间的课堂活动，活跃课堂气氛，帮助小学生理解语文知识，加深记忆，提高语文课堂的教学效率。情景教学适应了我国教育事业的发展，是贯彻教育改革的有效途径之一。情景教学要求教师认真钻研教学内容，做好和学生之间的沟通，充分利用各种资源扩大学生的视野，增长学生的语文知识。实践证明，情景式的教学方法体现了现代化教育的思想。因此本文针对情景教学这一教学模式展开研究，分析情景教学方法在小学语文教学中的应用。

关键词：

情景教学小学语文应用价值学

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浅谈在小学语文课堂教学中学生学习兴趣的提高

赵丽红

336-336页

查看更多>>摘要：小学语文课堂教学实践中要挖掘以趣教学的方式。对巧妙设疑、鼓励学生学习热情、构建自主、合作、探究的课堂教学模式等提高学生学习兴趣的对策进行了探讨。

关键词：

小学语文兴趣对策学

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浅谈在新课改理念下对职业中专语文教学的体会

朱国强

337-337页

查看更多>>摘要：进入二十一世纪以来，教育界掀起了教学改革的浪潮，新课程改革的巨轮正在向基层教育迅速驶来，上至教育高层领导，下至教学第一线的代课老师，都在为新课程的改革而努力。在当前形势下，如何教好职业中专语文课程，本文将从几个方面详细阐述。

关键词：

语文教学创新培养学

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新课程背景下初中语文教学重难点的突破

樊春艳

338-338页

查看更多>>摘要：新课程的改革对你初中语文的教学提出了新的要求与建议，传统的教学模式已经不能适用于新课程背景下的初中语文，教师们必须要在教学中取得突破与进展，因此，本文就对新课程背景下初中语文教学重难点的突破进行分析。

关键词：

新课程初中语文教学问题学

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巧用多媒体让情感教育助飞初中语文教学

顾继蓉

339-339页

查看更多>>摘要：情感教育是完整的教育过程的一部分，它通过在教育过程中激发和培养学生的情感品质和学生的情感能力，促使学生对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验。因此，本文对情感教育的含义进行了简要叙述，分析了情感在语文教学中的重要性，提出了巧用多媒体将情感教育渗透在初中语文教学中的策略。

关键词：

初中语文多媒体情感教育策略学

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关于小学语文教学中知识可视化的运用刍议

管红

340-340页

查看更多>>摘要：随着科技技术的不断进步和教育理论的不断创新，信息技术已逐渐渗透到日常教学之中。近年来，随着新课程教育改革不断深入，知识可视化教学作为一种新型的教育模式越来越受到关注。本文主要对可视化模式在小学语文课堂教学中应用的重要意义和教学实践中出现的问题进行分析，并对如何将知识可视化应用于小学语文教学的具体策略作初步探讨。

关键词：

小学语文课堂教学知识可视化策略学

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初中语文综合性学习存在问题及对策研究

黄文琴

341-341,342页

查看更多>>摘要：语文综合性学习作为语文教学的新形态，作为新课程理念下语文学习的一大亮点，理应在语文教学中发挥着举足轻重的作用。然而，由于缺乏经验，同时又深受应试教育的影响，当前初中语文综合性学习在现实中还存在着许多困难，如重视程度不够、教学设施薄弱、教师素质不高、学生重视程度不足等。为了保证初中语文综合性学习的顺利开展，需要各个方面综合努力，教育机构要提高重视程度，增加投资力度，教师要不断学习，提高自身素质，学生要改变学习观念。

关键词：

初中语文综合性学习问题对策学

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初中语文阅读教学探究

潘友贵

342-342页

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