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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    课堂最优化的思考

    杨丽
    72页
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    浅论运用元认知理论的研究

    叶春锋焦美玉
    73页
    查看更多>>摘要：元认知是人类认知发展到高层次的表现,其实质是主体对认知过程的自我意识、自我控制和自我调节.本文简要回顾了元认知理论,并以此为出发点,着重探讨了基于元认知理论的学习策略研究.

    元认知学习策略调节

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    开放式课堂教学模式初探

    曾德慧
    74页
    查看更多>>摘要：开放式课堂教学模式旨在改善教学过程的个环节,调整教学机制,使师生之间的双边活动变为多边活动,增加课堂教学交流的开放程度,极大地调动学生学习的主动性.本文阐述了"开放式"课堂教学模式的意义,并从开放的内容、过程、空间、思维方式以及实施意义等方面对课题进行了具体阐述.

    开放式课堂教学模式作用

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    日语自他动词的习得分析——以日语中级学习者为对象

    张晓
    75-76页
    查看更多>>摘要：自他动词是日语语法教学的难点之一,本文试以日语中级学习者为对象进行问卷调查,探明中级学习者对日语自他动词的习得现状,并针对误用的问题给出相应的教学指导建议,从而更好地促进自他动词的语法教学.

    自动词他动词日语语法教学方法

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    Lesson 5 We have two new friends.

    袁广莉
    76页
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    浅谈幼儿园教学中动手能力的培养

    双呼拉
    77页
    查看更多>>摘要：在幼儿园教学中,对幼儿的动手能力的培养是幼师必须具备的能力.通过对幼儿动手能力的培养,可以使幼儿认知能力得到提高,这也是幼儿园教育的主要教学实践活动.本文针对幼儿动手能力的培养的意义与怎样培养儿童的动手能力作了具体的分析与研究.

    幼儿园教育动手能力

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    加强小学生规范书写的几点措施

    朱世琳
    78页
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    莫让"自主合作探究"的教学模式流于形式

    于天天
    79页
    查看更多>>摘要：在"自主合作探究"的旗帜下,不少教师机械片面地理解语文学习中的自主合作探究,教学中,某些教师把课堂完全"还"给了学生;讲授内容少而不精;学生讨论,表面热闹,内在苍白……致使"自主合作探究"这一教学模式流于形式.

    语文课堂教学自主合作探究

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    《检阅》教学设计

    王白美
    80页
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    对当前青少年国防教育工作的思考

    刘燕梅
    81页
    查看更多>>摘要：青少年是全民国防教育的基础和重点,做好青少年国防教育工作具有重要的现实意义.文章从当前我国青少年国防教育工作的背景、面临的问题、对应的措施等内容展开了论述.

    国防教育措施

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