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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅谈多媒体课件在初中地理课堂教学中的作用

    曾正银
    298-298页
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    高中历史课堂教学有效性促进的思路构建

    徐凤兰
    299-299页
    查看更多>>摘要：高中新课程改革之后，中国历史教师们最关注的一个问题就是，提高历史课堂教学的有效性，即在简短的45分钟内将教学任务准确且有效地完成。这篇文章主要是笔者通过自己以往的教学经验将如何提高高中历史课堂教学的有效性略作探讨。他的论述主要体现的是创建和谐教学情境、将各历史学科紧密地联系起来、注重课堂训练及讲评等三方面。

    高中历史课堂教学有效性

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    Flash动画在地理教学中的运用

    杨悦
    300-300,428页
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    初中地理教学中怎样让学生“趣”学地理

    宦宣辉
    301-301页
    查看更多>>摘要：课堂教学是学生获取地理知识的主渠道，在地理课堂教学中，激发学生学习地理的兴趣至关重要。本文就简要阐述怎样让学生“趣”学地理学科。

    初中地理学习兴趣课堂教学教学方法

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    解题方法在历史教学中的渗透

    邝翌琼
    302-302页
    查看更多>>摘要：解题是检测学生学习效果的重要手段，也是相对客观手段。本文将探讨如何知识形成阶段、解题探索阶段、复习小结阶段有计划、有针对地渗透解题方法的指导。

    解题方法历史教学渗透

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    谈谈历史课堂教学如何培养阅读理解能力

    李碧龙
    303-303页
    查看更多>>摘要：纵观近几年的中、高考历史，常常以高概括、深分析的材料题型出现，参考答案则是对历史材料概括性、条理化的宏观概括。学生必须有很强的阅读理解能力，才能把历史材料概括成为系统化、条理化的知识，在考场上才能运用自如。苏霍姆林斯基也说：“学生的智能发展，取决于良好的阅读能力”阅读理解能力的培养是历史教学的重中之重。我们历史教师有责任帮助学生在成长过程中，获得有益的知识，培养他们的阅读理解能力。

    历史课堂教学阅读理解能力互动

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    英语教学的困境与出路

    吴振贤
    304-304页
    查看更多>>摘要：在学校的学习课程中，英语课程是一门重要的课程，它在学校的教学课程设计中占据着极其重要的地位。就目前而言，我国学校在英语教学中受到多方面因素的影响，从而使得英语教学陷入了困境。如何解决这种困境已成为学校关注的重点话题。本文对英语教学的困境做出深入分析，并提出了相关的解决方案，以供参考。以期达到提高英语教学质量的目的。

    英语教学困境出路

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    谈谈高中英语阅读课教学

    蔡杏芹
    305-305页
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    浅谈如何使学生在英语学习中处于积极的学习状态

    李秀娟
    306-306页
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    开放的作业，创新的天地

    郭霞
    307-307页
    查看更多>>摘要：课堂教学是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。英语课外作业就是对课堂教学的有效延伸，是学生课外学习英语的重要手段。教师可结合自己的教学实践，从疑、想、编、做等方面下功夫，让课外作业也走出一条创新之路来。

    开放作业创新

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