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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    小学语文课堂差异化教学策略探讨

    陈聪明
    397-397页
    查看更多>>摘要：小学语文课堂教学中，教师应尊重学生的个体差异，积极发挥每一位学生的积极作用，实现学生的个性化发展。差异化教学就是根据教学内容以及不同学生开展的有针对性的教学，教师应从班级学生的实际特点出发，使所有学生都能够积极地参与到语文课堂中来，并促进各个层次的学生都能够实现良好的进步。本文就小学语文课堂差异化教学策略进行分析和研究。

    小学语文课堂差异化教学策略

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    小学语文教学如何创建良好的课堂气氛

    陈水普
    398-398页
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    如何提高农村高中语文的素质教育

    胡井翠黄云
    399-399页
    查看更多>>摘要：现如今的城乡差距越来越大，国家开始施行农村新建设改革措施，全方面改善农村的生活条件，在教育方面也有了新的改革措施，加强农村的教育制度，提高农村的教学质量水平。而在所教学的科目中语文的教学变得尤其重要，语文是国家的母语，只有学好语文才能有效的进行其他科目的讲解，只有学好语文才能进行有效的沟通，只有学好语文学生的综合素质才会有所提升，培养出对农村有用的技术型人才，开拓农村的发展通道，使农村的发展能够有效的提高。

    提高农村语文教育

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    小学语文课堂教学资源开发及利用研究

    陈素链
    400-400页
    查看更多>>摘要：语文是中国文化的代表，承载着我国丰富的文化特色，是华夏五千年文化发展的结晶与见证，是教学的重点内容。自小学教育以来，语文就是备受关注的学科，重在培养小学生语言基础，对语言组织能力和文字功底都会产生影响。由于语文知识面相对较广，支持语文知识的教学资源众多，随着教育水平的不断提高，社会的现代化发展，教学资源的开发成为关键。本文就小学语文课堂教学资源开发及利用进行了分析与研究。

    小学语文教学资源开发与利用

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    由烦恼而激发的想法--浅谈初二语文课堂效率的提高

    何肇庆
    401-401页
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    语文教师如何正确指导--中学生进行课外阅读

    李满兵
    402-402页
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    浅谈如何培养低年级学生的语文朗读能力

    李霜艳
    403-403页
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    采撷教师智慧，让课堂和谐灵动--堂公开课的启示

    李慧
    404-404页
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    浅谈语文教学中的阅读指导

    李晓燕
    405-405页
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    工读学校的语文教学中的情感教育

    梁创颖
    406-406页
    查看更多>>摘要：较普通学校学生，工读学生的确面临较大的情感问题，工读学校需要在情感问题教法上做一些改革，激发学生生活学习积极性，本文想根据目前的现状，在工读学校如何利用语文教学来提高学生情感教育问题进行探讨。

    工读学校情感教育教学改革

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