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读写算(教育教学研究)
读写算(教育教学研究)

王刚

半周刊

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读写算(教育教学研究)/Journal Duyuxie
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收录年代

    学生自主探究能力的培养,在“主题活动课”中如何得到保障--信息技术课主题活动后的反思

    包玉
    64-64页

    幼儿园教育中人文关怀的缺失与解决策略

    潘月英
    66-66页
    查看更多>>摘要:随着素质教育的实施,各种新型教育理念也得以推行,人文关怀理念逐渐成为了现代教育发展的新趋势。幼儿园教育,是教育的起点,需要人文关怀的滋养,从而保障幼儿的后天成长。本文从人文关怀的内涵入手,对现阶段幼儿园教育中人文关怀缺失的表现加以分析,最后针对性提出幼儿园教育中人文关怀回归的途径策略。

    幼儿园教育人文关怀缺失策略

    浅析初中信息技术教育教学的有效途径

    王家伦
    67-67页
    查看更多>>摘要:随着社会经济的不断发展,信息技术的不断更新,互联网越来越成为人们生活中不可或缺的重要组成部分。在时代的迅猛发展之下,信息技术也在以全新的面貌进入到初中教学之中,因此,初中信息技术课的教师要想使学生较好的掌握信息技术并且学以致用,就要运用新的教学思想和教学方法,创设良好的课堂气氛,提升教学效果。

    初中信息技术教育教学有效途径

    有效教学这么近?那么远?--三教《电和磁》案例

    朱旭芒
    68-69页

    浅谈农村公办幼儿园存在的主要问题及建议

    卢进管志华
    69-70页
    查看更多>>摘要:自2010年国务院颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》以后,农村很多学校办幼儿园转制成为公办幼儿园,本文探讨了这些新成立的农村公办幼儿园存在的主要问题及一些建议。

    农村公办幼儿园存在的问题建议

    教案

    郭怡伸
    70-71页

    要重视“课外活动”在教学中的重要作用

    覃继枝
    71-72页

    浅谈小学信息技术的课堂评价

    刘小英
    72-73,74页
    查看更多>>摘要:在自己的教学中,经常在思考小学信息技术教学如何培养学生学习兴趣学生对于学习的投入,小学信息技术的课堂评价,更好地促进学生的学习和学科的发展。几点零碎的思考,跟大家分享。

    小学信息技术课堂评价

    如何营造和谐的课堂气氛

    沈双辉
    73-73,74页

    小学教学问题初探

    赵德玉
    74-74页