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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    小学数学课堂中如何实施少教多学的本色课堂教学模式

    陶华
    141-141页
    查看更多>>摘要：小学数学新课程改革对我们广大数学教师都提出了更大、更新的挑战，传统的以教师为主体的课堂教学模式已经不符合新课改的要求。如何打造高效的数学课堂教学，成为摆在我们广大小学数学教师面前一个重要研究课题。我校在课堂教学中秉承“少教多学”的本色课堂教学理念，追求真实、朴实、扎实的课堂，培养小学生的自主创新能力，这能够有效减轻教学负担，提高课堂教学实效。本文主要从小学数学课堂教学方面浅谈我校“少教多学”的本色课堂教学模式。

    小学数学课堂教学少教多学本色课堂创新能力

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    浅析小学数学与信息技术整合的优势

    陈姿
    142-142,143页
    查看更多>>摘要：新课改要求要善于运用现代信息技术为学生提供丰富多样的教学资源，并能运用更直观形象的方式解决学习过程中所遇到的问题，这对于提高学生学习数学的积极性和兴趣有着重要意义。小学数学与信息技术的整合，可以给我们的教学带来哪些优势。运用信息技术化难为易突破教学重难点；关注情商，开发智力；展示过程，训练思维；创设情境，拓展应用；运用信息技术亲历过程学生自主探究。

    小学数学信息技术整合优势

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    小学数学教学浅谈

    杨朝林
    143-143页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中，教师应努力创造适合每个儿童的教育，要充分认识学生的巨大发展潜能和个性差异，努力培养学生积极的学习态度、善于与他人合作的精神以及有高度的责任感和道德感。为学生生活质量的提高建立必须具备的条件。

    小学数学教育教学建立学生能力

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    浅谈数学课堂上如何引导学生主动学习

    王相和
    144-144页
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    信息技术在小学数学教学中的应用与实践

    胡洪莉
    145-145页
    查看更多>>摘要：信息技术以其独特的技术手段，可以给小学生心理与视觉上的冲击，使得他们从被动地接受知识转化为主动地获取。本文通过一个案例引入信息技术在小学数学教学中的应用，分析了恰当合理利用信息技术的优点、基本模式及在小学数学教学中的应用，旨在探讨信息技术在小学生数学课堂中的应用研究。

    信息技术小学数学

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    小学数学课堂教学提问存在的问题及对策分析

    方鸯
    146-146页
    查看更多>>摘要：课堂提问是以提问作为手段的一种教育实践活动，是老师在教学中不可忽视的一种重要的教学方法。目前，小学数学的课堂提问存在着学生问题意识淡薄，回答积极性不高的问题，没有发挥出课堂提问应有的作用。为了更好地发挥提问教学的作用，促进课堂教学效果的提升，本文结合实践，分析了小学数学课堂提问中所存在的问题，并给出了相应的建议。

    小学数学存在问题对策研究

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    多媒体在初中数学课程教学中的应用探讨

    雷鸣
    147-147页
    查看更多>>摘要：伴随着科学技术的不断发展，多媒体在各个领域中得到了广泛的应用，在教学领域中多媒体已经普遍的应用在课堂教学中。初中数学课程对于学生理性思维的形成有着十分重要的作用，提升初中数学课程的教学质量对于增强学生的综合能力意义重大。多媒体在初中数学课程中的应用，可以很好的促进课堂教学质量的提升，因而受到社会各界的普遍关注，本文结合实践，就多媒体在初中数学课程教学中的应用开展了探讨和分析。

    初中数学教学研究教学应用多媒体教学思路

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    《几何画板》在高中数学教学中的应用

    高振宁
    148-148,149页
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    如何提高小学数学教学质量

    刘立宁
    149-149页
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    小学数学课堂教学策略初探--数学教学生活化

    沈松盛
    150-150页
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