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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    努力提高初中物理教学质量的举措

    姚胜勇
    135-136页
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    物理教学中的爱国主义情感渗透

    张程
    136-137页
    查看更多>>摘要：爱国是人类最高尚的情感，是现代高素质人才必备的条件。物理是重要的基础学科，对培养学生的爱国主义思想承担着重要的责任。本文阐述了物理教学中爱国主义情感渗透的方法。

    物理教学爱国情感渗透方法

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    谈谈现代信息技术在中学生物教学中的作用

    尹英
    137-138页
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    提高小学科学课堂有效性之我见

    张华奎
    138-138页
    查看更多>>摘要：构建真实有效的科学课堂是新课程改革的最终目的，也是每一位科学教师追求的最高教学境界。那么如何来构建有效的科学课堂呢？

    小学科学课堂教学提高小学科学课堂有效性

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    浅谈如何培养小学生学习科学的兴趣

    张林香
    139-140页
    查看更多>>摘要：正前苏联教育家苏霍姆林斯基有句这样的名言“：所有的智力活动方面工作都需要依赖兴趣。”发展学生的兴趣、爱好是小学科学教学最重要的途径。这主要是因为，小学生的智力发展水平还不是很高，对于科学知识的掌握还不可能很深刻，小学科学教学标准提出在小学阶段主要是培养学生对于科学学科的学习兴趣，而不是让学生学习、学好、学透更多的科学知识，这样做既不可能、不必要，也完全无法实现。因此，在小学阶段主要是培养学生学习科学的兴趣。

    学生学习小学生好奇心学习兴趣重视感情课堂设计实验课外活动

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    正确认识信息技术在课堂教学中的位置

    邢晓霞
    139-139页
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    谈谈中学信息技术如何培养学生创新能力

    张维
    140-141页
    查看更多>>摘要：信息技术课培养学生创新能力是对课堂教学的延伸和补充。为达到中学信息技术课教学活动的预期目的，减少中学信息技术课中盲目灌输知识现象的发生，应加强中学信息技术课中学生创新能力的培养。本文对中学信息技术课进行创新教学，培养学生创新能力进行了探讨。希望对同仁有些许的帮助。

    中学信息技术创新能力方法

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    物理教学中实施素质教育的几个问题

    赵绍友
    141-142页
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    谈谈科学学习的几点认识

    郑彪
    142-143页
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    信息技术高效课堂教学策略研究

    郑毅
    143-143页
    查看更多>>摘要：自新课改实施以来，我校根据实际情况，摸索出一套具有自身特色的三步教学法。我总结归纳出了一三六模式，即一种理念：以学生为本；三个步骤和六个环节。第一步：学案导学，包括自主学习与完成学案；第二步：合作探究，包括任务目标与小组探究；第三步：检测提升，包括展示点评和总结提升。

    高中信息技术高效课堂

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