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读写算（教育教学研究）
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王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    初中英语教师课堂组织的有效对策探究

    李佑清
    241-241页
    查看更多>>摘要：本篇文章对初中英语课堂教学中存在的问题进行分析，针对问题提出了相应的解决对策，希望能够对以后初中英语的教学提供一定的启发和建议。

    初中英语课堂组织问题有效对策

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    浅谈民办学校高中英语教师对新生的非智力教学策略

    黄青山
    242-242页
    查看更多>>摘要：民办（私立）学校与公办学校的教与学存在着一定的区别。高中英语教师对民办学校新生，需要知已知彼，因材施教，才能提高教学质量。从公办学校到民办（私立）学校进行教学的教师应该自我调整，与时俱进，尽快适应全新的教学环境。大学毕业的新教师，更要去全面了解民办（私立）学校。

    民办学校高中教师高中新生英语教学

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    高中英语新课改的几点反思

    王晓娟
    243-243页
    查看更多>>摘要：英语学科不再是单纯的工具性课程，而是一门工具性与人文性并重的课程。

    高中英语新课改反思

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    探析初中英语教学中情感的渗透

    刘光燕
    244-244页
    查看更多>>摘要：初中英语教学中要贯彻新课标理念，注重情感渗透环节，使情感渗透与知识传授、技能培养相结合，让学生在积极的情感状态下学习英语，从而提高教学效果。

    初中英语教学情感渗透

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    丽江黑龙潭景区公示语汉英翻译研究

    李芋枚罗基萍
    245-245页
    查看更多>>摘要：本文以丽江市黑龙潭公园作为研究样本，重点分析旅游公示语中存在的几种典型错误或失误，找出出现问题的原因并提出相应的解决办法。

    黑龙潭公园公示语翻译

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    浅议初中英语教学存在的问题及改进策略

    周悦
    246-246页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入，学生的主体地位得到了真正的体现。收到应试教育的长期影响，当前的初中英语教学还才在一些问题。本文中笔者结合自身教学实践简述了初中英语教学存在的问题及改进策略，仅供广大同行参考。

    初中英语教学方法问题策略

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    小学英语课堂教学中培养学生口语能力策略的研究

    李生彦
    247-247页
    查看更多>>摘要：由于当前小学英语口语教学及新的英语课程标准对小学英语教学中的听，说，写能力要求有了明显提高，为了培养小学生开口“说”的能力，针对小学生英语口语学习的现状及对学生不同程度的了解和沟通等方面的经验出发，探讨如何培养和提高小学生英语口语教学。进而培养学生真实情景下大胆说英语的能力，让学生把学习英语知识与运用英语知识有机结合起来，提高英语素质。

    小学英语课堂口语能力教学策略

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    探讨分层教学在初中英语教学中的应用

    李佑清
    248-248页
    查看更多>>摘要：伴随着新课程改革的不断深入，初中英语传统的教学模式已经无法满足社会的发展需求，融合在初中英语教学中结合分层教学成为了老师们亟待解决的问题。本篇文章就是从传统初中英语的教学实际出发，对分层教学在初中英语教学中的应用进行了探讨，指出老师需要根据学生的学习习惯、学习能力以及接受能力等进行合理地分层，使得不同层次的学生都能够获得满足，从而促进初中生的全面发展。

    分层教学初中英语差异水平

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    高中英语词汇教学浅析

    韩保林
    249-249,399页
    查看更多>>摘要：本文从单词的发音、拼写、词形、构词法、语境等方面总结了高中英语词汇教学应注意的几个方面，旨在帮助学生在记忆和学习单词时最大限度地少走弯路，节约时间和精力。

    高中英语词汇教学教学策略

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    如何提高七年级学生英语课外阅读兴趣的研究

    曹玉芳
    250-250页
    查看更多>>摘要：爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”激发和培养学生英语阅读的兴趣成为七年级英语阅读教学的重点。从课堂效果来看，运用多种教学方法，注重对七年级学生学习英语兴趣的培养，使之发自内心的渴学、乐学，七年级学生们的学习兴趣就会越来越浓。

    阅读教学阅读兴趣阅读习惯

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