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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    多媒体辅助中职语文教学的几点体会

    王翠丽
    330-330页
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    对作文教学的一些思考

    邢广武
    331-331页
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    中年级学生进行习作训练一般做法

    王春月
    331-331页
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    新课堂教学改革下的初中语文--文言文阅读教学中有效问题设置初探

    王国维
    332-332页
    查看更多>>摘要：初中文言阅读教学中进行有效问题设置，能深化语文新课堂教学改革，破解教与学的难点。有效问题设置应思考的内容和设置策略。

    课堂教学改革有效问题关注点策略

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    优化小学语文作业提高小学语文质量

    王瑞芳
    333-333页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学的过程中，优化学生作业，不仅可以丰富学生的想象力，启发学生心智，还能提高小学生的综合能力。但是纵然小学语文教学有很多有益于学生的优点，当下小学语文教学的现状并不容乐观。小学语文教师设计了太多单调而乏味的语文作业，打“题海战术”，压抑学生思维的火花，将学生学习语文的兴趣磨灭。在这样的情况下，优化学生语文作业质量，显得很有必要。下面笔者结合自身的教学经验，谈谈如何在小学语文作文教学的过程中提高语文教学质量。

    小学语文作业优化

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    浅谈如何上好一堂写字课

    辛俊娥
    334-334页
    查看更多>>摘要：对学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。写字过程也是培养学生一丝不苟，持之以恒良好习惯的过程，看到孩子们的进步，我也从内心感到了自己工作的快乐，也为孩子们写好字增添了力量和信心。

    明确提出示范练习评价

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    一起观察一起体验，做学生学习的伙伴--指导学生写观察日记《泡豆子》教学叙事

    王盛清
    335-335页
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    在反复朗读中有效识字

    王淑娟
    336-336页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展，汉字地位的确立让汉字在发展之路上变得越来越重要，上至立法规范汉字的音形意，下至识字教学已变成小学语文教学的重要内容之一。本文在说明有效识字的重要性的基础上，分析反复朗读识字教学法所存在的一些缺点与不足，并且提出一些有效识字方法供大家参考，以期能够在促进学生的有效识字的同时增加学生对于学习的兴趣。

    汉字识字教学

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    如何培养学生的创造力

    王顺琴
    337-337页
    查看更多>>摘要：教无定法，语文教学中，学生创造性学习能力的培养是多方面的，我们要不断地更新教学理念，充分发挥学生的主体作用来提高学生的创造性学习能力。本文将从小学语文教学的现状，以及培养学生创造力的重要性，深入探讨小学语文教学中如何培养学生的创造力。

    语文教学创造力现状

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    学习洋思教学模式提高语文教学效率

    魏洁
    338-338页
    查看更多>>摘要：洋思教学经验是通过实践检验并卓有成效的一条成功经验。学习和推广洋思课堂教学模式，需要解决好两个方面的问题：一是我们学习洋思什么，二是学习之后，怎样行动跟进，在语文课堂上提高教学效率，促进学生的发展，培养学生自主学习打下坚实基础。

    洋思教学模式课堂效率语文课堂教学观念

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