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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    关于激发小学生英语学习兴趣的几点思考

    马敏丽
    317-317,318页
    查看更多>>摘要：小学生的英语学习兴趣和教师的教学成果存在很大联系，而且还直接影响学生的学习水平和对语言学习的接受能力。教师要懂得融入学生的学习生活，尤其是对待低年级儿童，因为这时的学生对英语学习比较生疏，所以教师就需要先学会做学生的朋友，消除学生心中老师高高在上的观念，拉近师生之间的距离，老师要关爱学生，把他们当做自己的孩子去关心，去教育，还要尊重学生，主动去亲近他们。

    英语学习融入满足需要

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    浅谈英语口语教学法

    白志平
    318-318页

    英语口语口语教学教学法

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    如何培养初中学生的英语阅读能力

    李林清
    319-319页
    查看更多>>摘要：从初中阶段学生就开始学习英语阅读，同时初中阶段也是培养学生基本的阅读能力的关键时期，教师要对英语阅读教学引起重视，并采取有效措施提升学生的阅读水平。本文结合实际的教学经验，就如何提升学生的阅读能力展开论述。

    初中英语阅读能力有效性

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    在高中阶段如何提高学生的英语听力

    蒲娟
    320-320页
    查看更多>>摘要：自改革开放以来，为了加强中国与外国交流的能力，英语作为一门学科，已经成为各个阶段的必修课，不管是大学、中学、小学还是幼儿园都在加强对英语的教学。在高中阶段如何提高英语，首先应该从耳朵开始，本文将主要分析在高中阶段怎样提高英语听力。

    高中英语听力课外练习互相练习

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    浅议激发小学生学习英语兴趣的方式方法

    唐爱民
    321-321页
    查看更多>>摘要：法国教育家弟斯多惠说：“教育是一种不在于传播本领，而在于激励，唤醒和鼓励的教学艺术。”英语教育就是把“快乐学英语”的理念融入英语教学中，营造氛围和意境，能够激发学生饱满的学习情绪，促进他们旺盛的精力，积极的态度，主动在快乐的课堂活动中自主学习，享受英语学习所带来的每一份快乐。

    小学英语学习兴趣方式方法

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    浅谈如何开展高中生的英语听力教学

    王富敏
    322-322页
    查看更多>>摘要：英语听力水平越来越成为衡量一个学生英语水平的重要标准，影响着学生英语综合能力的发展。然而很多学校与学生并未对英语听力教学给予足够的重视，因此很多学生的英语听力水平较差。本文主要就高中英语教学现状、提高英语听力水平的重要意义以及如何开展听力教学几方面进行探讨。

    高中英语听力教学重要意义现状

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    高中英语教学方法浅谈

    叶霞
    323-323页
    查看更多>>摘要：英语课程是高中学业的主科之一，对高中生来说非常重要。然而很多高中生对英语课程缺乏学习兴趣，并且没有端正的学习态度，以及正确的学习方法。如何引导学生更好的学习高中英语课程，作为高中英语老师，应该找到适合学生学习的教学方法，引导学生自觉主动地学习英语课程，提高英语成绩。

    高中英语教学方法自主学习基础

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    浅谈提高幼儿英语教学效果的途径

    许俊霞
    324-324,325页
    查看更多>>摘要：幼儿教育研究揭示了幼儿语言学习的发展中具有不可替代的价值。目前的幼儿教育存在着一定的问题，主要表现在两个方面：一方面是缺乏明确的教学目的。另外一方面是缺少一定的环境。针对这两方面的问题，本文探索有效提高英语教学的途径。第一方面利用幼儿的心理特点进行英语教学。第二方面，运用诱导式教学方法。第三方面，在教学方面，注重游戏在英语教学中的作用。创设情景设计多元智能的教学环境，激发幼儿主动学习英语。

    英语教学幼儿心理诱导式教学游戏教学环境

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    如何发挥学生在英语课堂的主体作用

    窦彦平
    325-325页
    查看更多>>摘要：课堂教学只有真正地以“学生为本”、以学生为主体，让学生成为课堂的主人，把激发每一个学生的学习积极性、主动性放在教学活动的首位，关心学生的兴趣所在，注重每一个学生的个性发展，才能真正让课堂焕发出生命的活力。

    英语任务型主体性兴趣

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    初中英语学习中学生存在的困难及解决措施

    张晓辉
    326-326页
    查看更多>>摘要：初中阶段是学生进行英语学习的关键时期，在学生整个英语学习生涯中起着承上启下的作用，教师做好初中阶段的英语教学活动十分重要。本文对初中学生在英语学习中存在的困难进行分析，并提出有效的应对措施。

    初中英语英语学习学习困难解决措施

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