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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
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    小学语文自主预习模式初探

    许新艳
    361-361页
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    开展幼儿早期阅读活动的有效举措

    郑丽娟
    362-362页
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    中学语文教学中多媒体课件的合理设计研究

    蒋迪
    363-363页
    查看更多>>摘要：中学语文教学中多媒体课件的合理设计对语文课堂教学非常关键，因此课件设计应该控制幻灯片数量，色彩运用要合理，讲求视听效果，不要过于具体形象。同时，多媒体课件要与课文内容情感基调一致。

    中学语文教学多媒体课件合理设计

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    浅谈新课程下语文教法与学法

    王荷英
    364-364页
    查看更多>>摘要：教师的教学方式在新课程教学中是否适用，一要看是否体现了新课程理念；二要看是否有利于实现教学目标。在语文学科的学习中，学生难以让教师牵着鼻子走。教师只能起点拨、启发、梳理、指导的作用，一字、一词、一句、一文都要由学生自己去反复体味之后才能灵活运用。

    语文教学高效科学

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    在课外阅读中渗透情感教育

    庄梅梅
    365-365页
    查看更多>>摘要：《心理学大辞典》认为：情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。小学语文学习中不可忽视的心理因素之一就是情感教育，它贯穿于整个小学语文教育始终，既是学习语文的手段，也是学习语文的最终目的。语文教材用美文让学生会之以情，使学生心灵和作者心灵契合，从而达到一定的情感体验。而课外阅读是语文课程中最重要的一种延伸方式，是提高学生语文素养，培养情感感触的重要途径。学生只有多读书，扩大知识面，语文综合情感能力自然而然就会提高。这是一个潜移默化、循序渐进的情感教育过程。吕叔湘先生说：“情感教育的成果百分之七十得益于课外阅读”。可见，课外阅读对于小学生情感教育的渗透力起到多么重要的作用。

    人格魅力阅读氛围订阅刊物情感迁移情感释放

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    加强朗读训练提高学生语文素养

    唐生英
    366-366,367页
    查看更多>>摘要：语文素养主要是指听、说、读、写的基本能力以及相关文化知识掌握。培养学生从小养成认真、正确朗读的好习惯，只有这样才有希望走出小学教育的新路子，进而有效地提高小学语文教育的效率和质量。

    小学语文朗读训练提高素养

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    作文“巧”开头

    韩秀蓉
    367-367页
    查看更多>>摘要：作文，良好的开端就是成功的一半，精彩的开头就会使文章出现“亮点”。开门见山点题，简洁明快。开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，达到吸引读者。设置悬念使文章像磁铁一样吸引读者，作文开头的方法还有很多，要根据实际情况而定，不能老是用某一种方法。

    写作如何巧妙开头

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    小学语文考试中如何写出高分的好作文

    谢乐定
    368-368,369页
    查看更多>>摘要：作文是学生语文综合素质的体现，语文课程标准把作文教学放在极其重要的位置，这从小学各年级语文检测题的比分权重上，以及现行教材的编排体系中可以看出。怎样才能指导学生在语文考试中写出高分的好作文，我把自己二十多年来作文教学实践中的几点做法和体会进行了归纳和总结。

    语文考试高分好作文

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    如何提高小学生语文写作水平

    李淑芝
    369-369页
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    构建宽松和谐的小学语文课堂

    蔡永刚
    370-370,371页
    查看更多>>摘要：构建宽松、和谐的小学语文课堂，营造宽松的学习氛围，做好情景创设，激发学生学习的欲望，重视自学指导，培养学生的读书兴趣，指导学生通过自主、探究、合作等学习形式品读课文，引导学生拓展，把学生带入一个更宽的知识领域。

    宽松和谐

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