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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    关于初中化学实验的绿色化微探

    刘钦诚
    117-117页
    查看更多>>摘要：随着初中教育教学改革的进行以及绿色环保概念的提出，初中化学的绿色化逐渐成为一种教学趋势。本文首先就绿色化学的基本概念与绿色化学实验的基本理念进行了简要的介绍，接着提出了实施初中绿色化学实验的主要对策。以期促进广大初中化学教师的教学质量提升。

    初中化学实验绿色对策

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    高中生物实验教学探究

    龙小芬
    118-118页
    查看更多>>摘要：创新是相对于守旧而言，同义于创造，革新。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式。创新教育是素质教育的灵魂，创新是一个民族进步的阶梯，是一个国家兴旺发达的不竭动力。全面推进素质教育，其重点是培养学生的创新精神和实践能力，既是社会发展的迫切需要，也是每一个教师必须解决的核心问题和最终任务。

    高中生物实验

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    新课改下如何提高初中化学教学质量

    罗登鑫
    119-119页
    查看更多>>摘要：初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段，它不仅能为学生升入高一级学校学习奠定基础，也能为解决处理生活中的一些实际问题和提高全民科学素养打下基础。如何在有限的时间内大面积提高化学教学质量，追求教学效益的最大化？本人认为有效课堂教学是解决这一问题的重要途径，下面就自己在多年工作实践中的一些体会，谈谈点滴体会。

    初中化学质量

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    浅谈高中物理教学中学生解题能力的培养

    潘明东
    120-120页
    查看更多>>摘要：高中物理作为学生整个物理学习生涯中最为关键的一部分，不论学生以后是否从事与此相关的专业或方向，高中物理的学习都会为学生在物理方面的常识认知、逻辑推理、严谨态度的形成与完善打下坚实的基础，所以高中物理学习至关重要。本文重点探寻如何培养学生的解题能力，为高中物理教师提供参考。

    高中物理学习解题能力培养

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    浅谈信息技术分层教学的实施

    邱东
    121-121页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的发展，课程改革的深化，教学观念的转变，在信息技术教学中传统的教学模式学生思维难以拓宽，同时学生对信息技术的认知程度、操作水平、接受能力等各方面的差异越来越大，学生自主性难以得到发挥，很难有自己创新的作品出来。在信息技术教学中实施分层教学是从学生的差异来考虑，是真正实施“因材施教”的一种教学模式和教学策略。

    新课程信息技术分层教学

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    初中物理创新教学之我见

    覃帮凌
    122-122页
    查看更多>>摘要：学生创新精神的培养与提升是当前素质教育的必然要求。也是时代发展的需求。初中物理课程的自身特点决定了物理课程比其他学科更加有利于学生创新精神的培养。作为新时期的物理教师，更应该不断的探索新的教学方法，积极的寻求学生创新精神培养的新路子。下面笔者结合自身教学经验从几个不同的方向阐述了初中物理课堂教学过程中学生创新能力的培养途径。

    初中物理创新

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    高中生物教学中学生创新能力提高方法

    田英
    123-123页
    查看更多>>摘要：创新能力是指创新主体在创新活动中表现出来的能力整合体。创新能力是一种综合素质，是人人皆有的一种潜在心理能力，创造力要靠教育培养和实践来挖掘。江泽民同志指出“创新是一个民族进步的灵魂，是一国家兴旺发达的不竭动力。”大力加强培养学生的创新意识和创新能力，将关系到国家的前途。高中生物教学要致力于培养学生的创新精神和创新能力，促进学生综合素质的提升。

    高中生物创新能力

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    小议提高高中化学教学质量的方法

    王长飞
    124-124页
    查看更多>>摘要：化学是一门非常实用的学科，学好化学对我们的生活有非常重要的作用，所以提高高中化学的教学质量是非常重要的。但是由于实际教学过程中的各种原因，使得各个地区和学校高中化学的教学质量参差不齐。所以，本文就针对如何提高高中化学教学质量做出了探究，从学习兴趣等四个方面来改善高中化学的教学质量，从而来提高学生的化学成绩，提高化学在实际生活中的应用。

    高中化学质量

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    探析初中生物实验教学体会和看法

    王光俊
    125-125页
    查看更多>>摘要：生物是一门以实验为基础的学科。教学中要帮助学生形成生物学概念，获得生物知识和实验技能，培养观察和实践能力，培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。在教学中，教师通过实验教学多方面激发学生的学习兴趣，充分调动学生的非智力因素，同时要规范实验步骤，注重观察实验现象，强化课内外实验，在提高学生学习成绩的基础上更要培养他们的实践能力与创新能力。

    初中生物实验教学探析

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    设疑在生物教学过程中的优势与应用

    王茂功
    126-126页
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