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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    试论小学数学教学中多媒体运用的有效方法

    拉忠措
    165-165页
    查看更多>>摘要：多媒体技术在小学数学教学中的运用，不仅深刻地影响着人类的生活方式和工作方式，而且深刻地改变着人类的教育方式、学习方式、思维方式。多媒体技术与教育教学的整合，也促进了教育教学的现代化、信息化，也就使多媒体技术在教育教学中的应用有效地提高了课堂效率。

    多媒体技术小学数学学习兴趣突破重难点提高效率

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    试论针对新课程改革下对高中数学应用题的教学方式的几点思考

    李巧男
    166-166页
    查看更多>>摘要：近些年来，我国教育界的课程改革正如火如荼的进行着，在课程改革的要求下，对教师的教学方法以及课堂教学模式都提出了较高的要求，课堂教学活动中越来越重视对学生能力的培养。高中数学知识的学习对学生日后的升学以及生活都有着深远的意义，为此，高中数学教师在积极的寻找提高学生学习能力的方式，而在其中，应用题的教学是难点。为了突破难点，本文针对新课程改革下高中数学应用题的教学方式进行简要论述。

    新课程改革高中数学应用题教学解题思路培养

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    浅谈小学数学课堂教学中培养学生探究能力的探索

    柳红霞
    167-167页
    查看更多>>摘要：教师要转变课堂教学方式，注意培养学生的主体意识，通过启发、引导、把学生的内部灵性最大限度的挖掘出来，让学生主动全面地参与学习，使学生在自主体验中感受数学，提高探究能力，使每一位学生获得生动、活泼、主动的发展。

    课堂教学自主体验探究能力

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    浅谈小学数学教学艺术的几点探讨

    马凤华
    168-168页
    查看更多>>摘要：小学数学教学是一门艺术，追求教学的艺术美是时代的需要，也是使小学数学课堂教学达到科学性与艺术性和谐统一的需要。教师在充满艺术美的氛围中教学，学生在充满艺术美的氛围中学习，会提高数学教学质量，取得教与学的最佳效果。

    浅谈小学数学教学艺术探讨

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    试论初中数学教学中如何培养学生的思维能力

    水荣
    169-169页
    查看更多>>摘要：学生思维能力的激发与培养，是实施创新意识和实践能力为重点的素质教育的重要环节，教学活动中应注意使学生在掌握知识的同时，养成多角度思考问题的习惯，培养学生学会的观察、实验、比较、猜想、分析、归纳、实践、创新、概括，养成良好的数学思维能力。

    数学教学观察体验比较猜想分析归纳实践创新概括思维能力

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    试论如何在高中数学教学中培养学生的创新意识

    文明
    170-170页
    查看更多>>摘要：素质教育强调人的全面发展，核心是创新。创新包含创新意识和创造能力。创新意识是进行创造活动的内在动因，对创造活动的进行起激发促进的作用。

    素质教育高中数学创新意识

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    试论初中数学教学整合的有效途径

    赵丽君
    171-171页
    查看更多>>摘要：时代发展呼唤课程综合化，新课改给数学整合提供了机遇。在数学教学中，我们要树立全新的发展观，把本学科知识联系起来，整合其他学科的数学因素，在生活中运用数学，解决实际问题，以此提高学生的全面素养。

    初中数学教学整合有效途径

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    新课程改革下的小学数学教学方法选择

    高坤
    172-172页
    查看更多>>摘要：数学知识和能力在个人生活和社会发展中具有举足轻重的作用。在小学阶段打好基础，注重培养学生的数学思维和能力，提高数学素养是顺应日新月异的科学技术和迅速发展的社会生产实践的客观要求。因此，继续探讨小学数学教学方法，研究如何能更好地发展学生的数学思维，增强学生的数学能力具有深远意义。本文将以培养学生数学思维，提高学生数学素养为基点讨论数学教学方法，以期提高小学数学教学质量。

    小学数学教学方法

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    浅谈小学数学思维与兴趣培养

    关潇
    173-173页
    查看更多>>摘要：在数学教学中，教师要重视和发展学生在兴趣中培养思维能力，有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维与兴趣，在思维培养中要始终保持一颗好奇心。思维是根本，兴趣是思维的源泉，思维的培养是以兴趣为基础的。

    思维兴趣

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    论现代信息技术在小学数学课堂中的运用

    关银生
    174-174页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的飞速发展，教学方法和教学手段也发生了深刻的变化，信息技术已被应用到数学教学中。当今，教育技术的现代化已成为近年来教育教学改革的焦点，特别是信息技术在数学教育领域中的应用。如何使信息技术真正融入到小学数学教学中，是每个教育者值得深思的问题，笔者就此提出了一些看法。

    信息技术小学数学学习兴趣

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