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读写算（教育教学研究）
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王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅谈初中英语写作教学

    贺志娥
    295-295页
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    在义务教育英语课堂教学中渗透德育教育摭谈

    朱建美
    296-296页
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    课堂理答行为研究--以初中英语浙派名师公开课为例

    盛萍萍郑韬王静雅
    297-297,298页
    查看更多>>摘要：理答是教师对学生答问的处理。课堂理答是非常重要的一部分，虽然是一个细节问题，但却忽视不得。实践表明，教师的理答恰当，可以调动学生思维的积极性，学生更有兴趣，师生关系更加融洽；而理答不当，则可能损害学生的自尊心，打击他们学习的积极性。

    理答简单肯定引导否定

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    初中英语趣味教学

    李媛媛
    298-298页
    查看更多>>摘要：教学效果的好坏，不仅取决于教师教得如何，更重要的是取决于学生是否学得积极主动。因此，教师不仅要备好课，写好教案，讲好课，而且要在教学过程中设法调动学生的学习积极性。我在长期的英语教学实践中，针对自己发现的问题，从实际出发，采取多种方式，提高课堂教学质量，力图使45分钟得到充分的利用，调动各个层次学生学习英语的积极性，收到了较好的效果。

    初中英语趣味教学

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    关于高中英语学业水平考试应对的几点思考

    舒海琦蔡素君
    299-299,300页
    查看更多>>摘要：本文中，笔者结合自己的教学经验和实践探索，从高中英语学业水平考试考察的单项填空，单词拼写和书面表达三个题型出发，细致分析了具体的教学部署，进行复习对策探索，并引发了深刻的思考，同时也对下阶段的高三教学和高考复习做了展望。

    高中英语会考复习对策词汇

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    初中英语教学浅谈

    李国春
    300-300页
    查看更多>>摘要：英语是全世界使用范围最广的语言，在经济全球化发展的今天，英语的作用和重要性越来越明显。我们要跟上时代发展的潮流，学好英语，以便更好地促进世界经济与文化的交流！初中开设英语这门语言学科，有其存在和发展的必要性，但最根本的目的是让学生学以致用，能够流利的说好英语。我们不能局限于为了考试而去学英语，要摆脱应试教育的枷锁！我们的教育要更加注重规律，尊重效率和实用性，只有如此，我们的教学活动才能在符合客观规律的情况下更好地进行，不断地为祖国培养人才。

    初中英语高效教学兴趣教学

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    如何提高初中英语阅读教学的有效性

    蔡贞琼
    301-301,302页
    查看更多>>摘要：作为一名初中英语教师，我们要想方设法提高学生的阅读能力，充分利用每篇阅读课文，精心设计，通过对提高初中英语阅读教学有效性的理论研究，制定和实践各种切实可行的阅读策略，努力提高学生的听说读写能力和英语素质。

    初中英语阅读教学有效性

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    初中英语学生自学能力培养方法的研究

    吴金娥
    302-302页
    查看更多>>摘要：培养学生的自学能力是一种新的教学理念，对于学生未来的成长和发展有很大意义。本文首先介绍了目前初中生自学英语现状，其次分析了培养初中生自学英语的重要性，最后详细探讨了培养初中生英语自学能力的方法，以期能对初中英语学生自学能力的培养做出指导。

    初中英语自学能力培养方法

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    浅谈高职英语课堂的提问现状及策略

    刘莹
    303-303,304页
    查看更多>>摘要：在高职英语实际教学中，提问成为师生之间互相交流思想的重要方式，是重要的教学方法之一。正确的提问方法可以启迪学生的思维，开发学生的智慧，促进对话、讨论等英语课堂活动顺利开展。因此，高职英语教师应该探寻有效的提问策略，从而提高高职英语课堂教学质量。

    高职高专英语课堂教学提问策略

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    小学英语“自主快乐六步”教学法

    宋江涛
    304-304页
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