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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    提升小学数学教学质量的措施分析

    蔡丽平
    188页
    查看更多>>摘要：小学数学课堂教学是有效实现数学课程教学目标的主要途径,目前提升数学课程的课堂教学质量,实现学生素质的全面发展已经成为了很多老师研究的热点问题.为了更好的提升小学数学课程的教学质量,本文结合实践,就提升小学数学课程教学质量的方法和措施开展了探讨分析.

    小学数学教学质量措施分析教学思路教学研究

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    浅谈如何培养高中数学学困生的学习兴趣

    陈克文
    189页
    查看更多>>摘要：数学可以锻炼人的逻辑思维能力,使人们的思维更加敏锐,学好数学对于我们来说是非常必要的.但是在高中的课堂上,我们总是可以看到一些学习数学很吃力的学生,其中很大一部分原因就是兴趣,由于缺乏学习兴趣而导致对数学的厌倦.因此,培养这些"学困生"的学习兴趣是教师首要的任务.

    高中数学兴趣学困生

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    数学课堂因你而精彩——小组合作——《长方体的认识》教学片断与评析

    隆朝秀
    190页
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    浅谈小学数学的生活化

    冯振华
    191页
    查看更多>>摘要：知识源于生活,而生活则是对知识的实践.基于这一点,小学数学教师必须及时、积极地开展教学改革,尽可能地拉近教学与生活之间的距离,使小学数学教学更加的"生活化",把生活中的数学素材带到课堂,让学生在其中学习数学、感受数学,培养学生用数学的眼光观察世界、体验生活,这样不仅仅能够直接提高教学质量,还能更有效地推动学生综合数学能力的发展.

    数学生活化教学质量综合能力

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    在小学数学课程教学中培养学生创新能力的方法探讨

    蒋丽锋
    192页
    查看更多>>摘要：伴随着社会的发展和进步,人才的创新能力显得越来越重要,因此,从小就对学生的创新能力进行培养就显得特别重要.数学课堂是小学阶段的一门十分重要的基础课程,数学本身也是一门需要抽象思维和创新思维才能够掌握和理解的课程,因此在数学课程的教学中培养学生的创新能力有着一定的积极作用.本文结合小学数学课程的教学实践,就小学生的创新能力进行了分析和探讨,以期能更好的提升学生的综合素质,促进学生的全面发展.

    小学数学创新能力方法研究教学研究教学方法

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    探讨如何激发高中数学学习兴趣

    贺巧
    193-194页
    查看更多>>摘要：俗话说:"兴趣是最好的老师".学生有了兴趣就会产生求知欲和探究的动力.学生的学习兴趣越浓厚,学生学习的积极性越高,课堂教学的效率也会随之提升.本人结合自己教学实践,针对学生对高中数学缺乏兴趣进行分析,提出以下有助于激发学生学习兴趣的方法和建议.

    高中数学兴趣激发魅力

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    激活小学数学课堂提高课堂教学效率

    梁清香
    194页
    查看更多>>摘要：在《数学课程标准》提出:"要让学生在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验."数学学习中的体验是指学生个体在数学活动中,通过行为、认知和情感的参与,获得对数学事实与经验的理性认知和情感态度.本文着重谈小学数学课堂改革,使小学数学课堂教学走上了"活动化、自主化、情感化、生活化"的道路.提高小学数学的课堂教学效率对小学教师提出了更高的教学要求.

    体验数学情感联系生活效率提高

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    浅析如何激发学生学习数学的兴趣

    敬春利
    195页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生养成良好学习习惯的关键时期,而数学作为一门学理性、实用性较强的学科,对我们的日常生活起着非常重要的影响,因此,学好数学非常关键.那么,我们如何才能更好地激发学生对数学学习的兴趣呢?这也是笔者此篇论文写作的目的所在.

    小学数学激发学生学习兴趣策略

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    高中数学课堂教学的研究

    李金学
    196页
    查看更多>>摘要：本文针对数学教学提出了几点教学建议,本人认为,教学应该与时俱进,不断吸收先进的教学理念,创新教学方法,增强学生的学习兴趣,提高学生的学习能力.

    高中数学课堂教学建议新课改

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    小学数学教学之我见

    林丰华
    197页
    查看更多>>摘要：小学是教学的基础阶段,是学生迈向成功道路的基石.数学作为应用科学的基础,进行思维训练的最佳工具,小学数学的启蒙作用是不言而喻的.本文浅谈小学数学教学方法,如何培养学生正确的学习观念,如何寓教于乐结合实际,制定适合学龄学生的教学计划,培养其自我学习的习惯.

    趣味数学小学数学应用教学

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