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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
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    加强幼儿运算能力培养的有效对策

    连芳艳
    21-21页
    查看更多>>摘要：在幼儿教学中渗透数学观念，创设情境，通过多种途径提高幼儿对计算的兴趣，培养幼儿的计算能力，从而不断增进幼儿对身边事物的正确认识，发展智力，使幼儿得到全面发展，这是我们幼儿教育工作者应该密切关注的问题。

    幼儿运算能力培养

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    教师工作之我见

    刘丹
    22-23页
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    培养聋儿有序观察能力

    方生
    22-22页
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    浅谈幼儿良好活动环境的创设设计理念

    武文华
    23-23页
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    认识偏差--文本误读的根源

    徐成方
    24-24页
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    常规教学行为浅论

    车翠连
    24-25页
    查看更多>>摘要：教学行为直接影响整个教学效果，影响师生间的关系，所以本文从一些常规行为中谈了个人的一些见解。教师注重规范自己的言行，使教学结出丰硕的成果！

    教学行为体罚倾听沟通公平失信评价

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    以学生发展为本建设奋发向上的班级

    秦丽春
    25-26页
    查看更多>>摘要：班级是学校集体的基层单位，是学生成长的摇篮，在学生学习与生活发展的过程中具有独特的影响与熏陶作用。积极奋发、健康向上的优秀班级风气是未来国家栋梁成长的雨露与阳光。在实施素质教育的进程中建设奋发向上的优秀班级是班主任应追求的最高工作目标。本文对此进行了论述。

    班主任班集体建设目标方法

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    多渠道激发学生学习兴趣

    张正清
    26-26,27页
    查看更多>>摘要：让学生学得主动、学得积极，才能使学生觉得学习数学是一件快乐的事，高兴的事，从而提高课堂教学的质量。

    创设情境愉悦气氛激发兴趣

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    浅谈幼儿良好习惯的培养

    李淑民
    27-27页
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    学前教育专业学生数学素养问题探析

    刘春红
    28-28页
    查看更多>>摘要：目前幼儿园教师在教学工作中展现出来的数学素养普遍较低，因此，针对这一现状，提升学前教育专业学生数学素养就显得尤为重要，从课程改革及课程设置入手，寻找提升学前教育专业学生数学素养的策略，积极探索如何提升学前教育专业学生数学素养是十分重要的。
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